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2021年常州市西林实验学校小学部三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
根据课文内容填空。
( 1 )不知细叶谁裁出,________。
( 2 )等闲识得东风面,________。
( 3 )白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 有的________。有的花瓣儿________,________。有的还是花骨朵儿,________。
( 4 )________,看到是什么样的就画成什么样。
二、 填空题(分值:20分)
按字的结构分类

炸 医 输 眉 垫 酒 掩 咬 拳 柔

半包围结构:______

上下结构:______

左右结构:______

我会写出下面词语的近义词。

聚拢—______ 破裂—______ 央求—______

悠闲—______ 吸收—______ 锋利—______

写出近义词。

祝愿-______ 立即-______ 悲惨-______ 协助-______

给下面错乱的句子排序。

______有了这支“手枪”,小松觉得自己当真是解放军了。

______五岁的小松,矮矮的个子,脸蛋圆圆的像个小皮球。

______说真话,这才不是什么“手枪”呢,这是连他也说不清,从哪捡来的巴掌大的一块三角形薄木板。

______他穿着一件大翻领上镶着白道道的海军服,腰上系着根小皮带,皮带上别着一支“手枪”。

三、 连线题(分值:10分)
把下列词语和相应的解释连起来。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]小阅读

怎么去奶奶家

我们怎么去奶奶家?

是骑自行车

还是坐火车

或者乘公交车

还是坐飞机?

当然了,要是我们生活在很久很久以前,

我们就会骑着驴或者马

去看望奶奶

要是我们生活在未来

我们就可以坐火箭去

顺便在我们的太空服口袋里

装一颗星星送给奶奶

怎么去奶奶家?

我们还可以坐轿车去

不过我们还是走着去吧

奶奶就住在

马路那头的

另一个街区里

( 1 )奶奶家离“我们”________(远 不远),你是从哪里看出来的?________
( 2 )“我”想了哪些去奶奶家的方法?请用自己的话概括出来。
( 3 )你觉得“我”是个怎样的孩子?
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。

有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地,向蓝天露出笑脸。不久,这个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。

“嘻,这是什么树苗?把它的尖儿掐了,看它能长成什么怪样!嘻,嘻!”

杏树受了伤害,却没有死,在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。

“这是什么东西?怎么到墙脚下来了!”孩子的父亲觉得奇怪,不由分说,用斧头从根部砍断杏树。

杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到,它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候,孩子的爷爷又觉得碍眼,便锯去了它的几个枝杈。

掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当一个春天又到来的时候,杏树终于长到大墙的外边,开出了鲜艳的花朵。

很多小鸟来赏花,它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯,“啊!”地惊叫一声,“你靠什么力量活下来,又开出了这样美丽的鲜花?”

杏树回顾着自己走过的艰辛道路,沉思很久,最后深情地说:“希望,还有信念。”

( 1 )写出下列词语的近义词。

居然—________ 奇怪—________ 艰辛—________

( 2 )给短文加上合适的题目。
( 3 )文中画横线的句子中,“杏树心中的火焰”指什么?如何理解这句话?
( 4 )是什么原因造成杏树的身躯“伤痕斑斑、弯曲”?
( 5 )杏树历尽磨难,是靠什么力量活下来的?读了短文,你受到了什么启发?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]在本单元,我们读了很多故事。这次自己编一个故事,可以是童话故事,也可以是神话故事,还可以续编本单元课文中的故事。要求情节完整,内容丰富,语句通顺。题目自拟。不少于300字。
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