| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 补充句子。 ( 1 )不识庐山真面目，________。 ( 2 )________，名曰女娃。 |
| 1、 | 补充词语，并完成练习。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 ①眉________目秀 ②________风凛凛 ③慈眉________目 ④文________彬彬 ⑤亭亭玉________ ⑥老________龙钟 ⑦短小________悍 ⑧膀大腰________ ⑨________光焕发 ⑩明眸皓________ ⑪鹤发童________ ⑫相________堂堂 ( 2 )观察画横线的词语的特点，同结构的词语还有：________、________。( 3 )隔壁老爷爷七十多岁了，满头白发，但身体硬朗，气色很好。可以说是________。李叔叔白净的脸上戴着一副眼镜，看起来________的。（选词填空，填序号） |
| 2、 | 查字典填空。 ( 1 )“愣”字是________结构，用部首查字法，应查________部，再查________画；用音序查字法，先查字母________，再查音节________。 ( 2 )“愣”在字典中有以下几种解释，选择正确的解释，将其序号填在横线上。 愣：①发呆，失神②鲁莽，冒失③说话做事不考虑对不对地 ①他明明什么都不知道，还愣说他对此事了如指掌。________ ②看着窗外，他发起愣来。 ________ ③他总是愣冲冲的，让人感到不靠谱。 ________ |
| 3、 | 指出下列各句所用的修辞手法。 ( 1 )在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。________ ( 2 )难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？________ ( 3 )蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。________ |
| 4、 | 课文《火烧云》描写了夕阳西下时，火烧云的变化，表现了______，表达了______。 |
| 1、 | 搭配词语，连一连。 隆隆的 花草树木 嫦娥 尝百草 茂盛的 大地 大禹 闹海 辽阔的 江河 哪吒 奔月 奔流不息的 雷声 神农 治水 |
阅读下面两首诗，回答
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《峨眉山月歌》
李白 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
( 1 )“月”是李白诗中常见的意象，借以抒情达意。结合这两首诗赏析这一特色。( 2 )请描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所表现的画面。课外阅读。
他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有泥的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花———这里的春天来了！
原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，真诚款待了她，滋润了她，安葬了她。于是他便成为唯一能够享受春天的人。
无论什么事情，只要真心付出，只要充满爱心，一切都会有收获，不管你付出得多么早，或者多么晚。原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。
( 1 )填一填。________的农夫 ________的小花
________的国王 ________的春天
( 2 )你觉得国王、农夫各是什么样的人？( 3 )读了这篇童话，你受到了什么启发？我们看过很多的神话和童话，里面的人物有的本领很高、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长……你想成为这样的人物吗？请以“假如我是_____________”为题，编一则童话故事。
