| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 补充句子。 ( 1 )________，千树万树梨花开。 ( 2 )________，孰能无惑。——韩愈 ( 3 )梅须逊雪三分白，________。 |
| 1、 | 课内理解。 ( 1 )轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 ①写出这句话中的四对反义词。 ________——________ ________——________ ________——________ ________——________ ②盘古一斧头就把天地劈开了，这个过程可以成语________来概括。 ( 2 )天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。“头顶天，脚踏地”可以用成语________来表示；“脚踏地”可以用成语________来表示。 |
| 2、 | 结合句子，读拼音，写词语。 在植物（yán jiū）______所工作的刘叔叔来到了农民种植的（pú tǎo）______园里。（lián xì）______所学的农业（kē jì）______知识，他（dùn shí）______想到了解决果农们所遇到的难题的方法，并进行了（nài xīn）______指导。他常说，让农民（shòu yì）______是他工作中最（yú kuài）______的事。 |
| 3、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )这篇课文写的是周恩来________时代的一件事，他耳闻目睹了________的事情，立下“________”的志向，由此可以看出周恩来是一个________的人。 ( 2 )课文讲了哪三件事？请你概括出来。 第一件事：________ 第二件事：________ 第三件事：________ |
| 4、 | 课文回顾。 ( 1 )再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的________。浪潮越来越近，犹如________齐头并进，________地飞奔而来；那声音如同________，好像大地都被震得________。 ( 2 )________，名曰女娃。________，________，故为精卫，________，以堙于东海。 |
| 1、 | 想一想，连一连。 不畏强暴，为民造福，不惜牺牲一切的伟大精神。 《扁鹊治病》 西门豹 |
阅读《峨眉山月歌》回答：
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋，
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝洲。
( 1 )这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？( 2 )第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。她回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把它投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
( 1 )从西门豹的做法和巫婆、官绅们的种种表现，老百姓都明白了什么？题目：___________的____________
要求：在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。
要求：书写工整，把最吸引你的景点写具体。
