| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把唐代诗人高适的《别董大》这首诗补充完整。 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 ______,______ |
| 1、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )《纪昌学射》这则寓言告诉我________。 ( 2 )《扁鹊治病》这则寓言主要讲名医扁鹊给________治病却遭到拒绝,结果________,警示人们________。我们可以用________、________来形容扁鹊。 ( 3 )这两则故事都有个性鲜明的人物形象:________的纪昌,________的飞卫,________的扁鹊,________的蔡桓侯。 |
| 2、 | 把下面的词语被补充完整。 形______影______ 筋______力______ 年少______ ______相处 ______有力 患难______ ______红______绿 ______非凡 |
| 3、 | 看图片,选择正确的神话故事名称。 ① ② ③ ④ |
| 4、 | 选词填空。 愿望 期望 盼望 期待 ①我的______是长大当一名解放军战士。 ②我们不能辜负老师和家长的______。 ③我______奶奶的病早些好起来。 ④他知道,有一位青年正______着他的骨髓。 沉重 严重 ⑤小钱患了______的白血病,他母亲的心情很______。 |
| 1、 | 连线。 ( 1 )词语搭配找朋友。 创造 奥秘 改善 梦想 探索 生活 实现 奇迹 ( 2 )创造发明连一连。电报 贝尔 显微镜 列文虎克 电话 莫尔斯 霓虹 克劳德 |
游山西村
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
______________,______________。
( 1 )把诗句补充完整:莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。________,________。其中“重”是多音字,诗中读音是________,另一个读音是________,组词________。
( 2 )这首诗描写的是________(谁)在________(时候)________(做什么)的景象。雷雨
①夏日的中午,连空气也发烫。笔直的大道,无遮无盖地暴晒在阳光之下。路边的几( )树,热得无精打采,低着枝条。柏油路软绵绵的,一脚踩出一个浅浅的脚印。一( )汗珠摔下地,“吱”的一声,冒了ー( )白气,就没影了。
②空气闷得人发慌…
③“热死了,热死了…”树上的知了拉开嗓子高叫着。∥
④方才还是烈日炎炎,万里蓝天不见ー( )云絮。一转眼,狂风尖厉地呼啸着,旋转着,把路边的柳树吹得七颠八倒。“沙沙沙”,一些小沙子平地飞起,拉到窗子的玻璃上,发着声响。不知谁的草帽,被风吹得像风等似的,一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来,半空中ー大块一大块墨灰色的云,差一点儿擦着高楼顶,不一会儿就连成了一片,像( )大墨布似的遮着天空,并且一点一点地压下来,压下来…
⑤“嚓!”闪电似乎看不惯这闷人的天地,它发怒了,用闪亮的宝剑挑破了黑墨布。
⑥“轰隆隆!”雷公似乎也看不惯这闷人的天地,它发怒了,用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。
⑦不ー会儿,豆大的雨点急速地落下来了。它敲打着柏油马路的路面,敲打着玻璃窗,溅起白蒙蒙的水雾。接着,一丝清凉的湿润的空气便沁入人的肺腑。
⑧闪电不那么刺眼了,雷声不那么震耳了,雨幕不那么密集了…仅仅半个钟头,就雨过天睛了。∥
⑨这ー( )雨,把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树……∥
( 1 )选择合适的量词填入文中的( )里。丝 串 道 株 场 块
( 2 )品读句子,完成练习。①路边的几( )柳村,热得无精打米,低垂着枝条。
“无精打采”形容________。这个词本来是描写人的神态的,因此,这句话运用了________的修辞手法,写出了________下的柳树________的情景。
②一转眼,狂风尖厉地呼啸着,旋转着,把路边的柳树吹得七颠八倒。
“七颠八倒”的近义词是:________。这句话写出了________时柳树________的情景。
( 3 )短文已用“∥”分为三个部分,分别描写了三幅画面,它们分别是:①________②________③________
( 4 )雨过天睛后的柳树是怎样的呢?请你发挥想象,把第⑨段中省略的内容写具体。这一( )雨,把整个天地洗刷一新。你再看路边那几( )柳树,________。
从你读过的神话或童话故事中,选择你最喜欢、最熟悉的一个人物来展开想象,如果有机会和他(她)过上一天,你们会一起去哪里?做些什么?会发生什么故事?以“我和___________过一天”为题,把你想象的内容写下来。(400字左右)
