| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写《暮江吟》 ______ ，______ 。______ ，______ 。 |
| 1、 | 给下面加点的词语选择正确的解释。 滋润：①含水分多，不干燥；②增添水分，使不干枯；③舒服。 ( 1 )我们的生活真滋润。________( 2 )他的汗水变成了滋润万物的雨露。________ | ||||||||||||||||||||||||
| 2、 | 为句子中划线的字选择正确的解释（将序号填入横线上）。
①潮头已奔腾西去，可是余波还是在漫天卷地地涌来。______ ②潮水漫上大堤，许多人猝不及防，被席卷而去。______ ③像他那样漫无头绪的忙要忙到什么时候？______ ④这条小溪的水很浅，刚刚漫过脚面。______ ⑤视线里弥漫着黄褐色的沙地，从车轮下一直通向地球的尽头。______ ⑥小强很喜欢在网上漫游。______ | ||||||||||||||||||||||||
| 3、 | 看拼音写词语
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| 4、 | 把下面的词语补充完整。 风______浪______ 齐______并______ ______江面 ______崩______裂 |
| 1、 | 连一连，把词语正确搭配起来。 静静地 微笑 快乐地 避开 灵巧地 欣赏 轻盈的 电线 柔嫩的 叶子 极细的 身体 |
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
______________，______________。
( 1 )把诗句补充完整：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。________，________。其中“重”是多音字，诗中读音是________，另一个读音是________，组词________。
( 2 )这首诗描写的是________(谁)在________(时候)________(做什么)的景象。一
分 钟
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（ ）高大宽敞，（ ）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。
很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切（ ）摆放得井然有序，（ ）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬（gān gà）又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”
“眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说，“你进来又有一分钟了。”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”
班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。
后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
( 1 )联系上下文，在短文的括号里填上恰当的关联词语。①好像在思考着什么。________
②形容整齐的样子，有秩序。________
( 3 )再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思（ ）。①班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。
②班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。
③因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。
( 4 )“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。你喜欢到大自然中去观察吗？看一看云朵的变化，闻一闻花草的气息，听一听鸟儿的歌声……我居然发现了许多新鲜的、奇特的、有趣的现象。请选择一件写下来。
