语文360

当前:首页 > 语文试题 > 四年级 > 期末考试

2021年牟平区水道镇中心小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、根据课文内容填空。
( 1 )少壮不努力,________。
( 2 )一日之际在于晨,________。
( 3 )黑发不知勤学早,________。
( 4 )花有重开日,________。
二、 填空题(分值:20分)
1、选择词语搭配。

①奔腾的______

A.榕树

②灿烂的______

B.景观

③茂盛的______

C.浪潮

④奇异的______

D.阳光

2、选词填空。

发现
发明 发生

( 1 )这学期我们班来了一位新老师,从此班级的面貌________了可喜的变化。
( 2 )只有留心观察生活的人才能________生活中的美。
( 3 )科学家________了许多先进设备,来满足人们的生活需费。
3、

读课文《长城》,长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹”是因为______。

4、词语积累。(各三个)

横七竖八(含反义词):______、______、______

一干二净(含数字):
______、______、______

白发苍苍(ABCC):______、______、______

皑皑白雪(AABC):______、______、______

三、 连线题(分值:10分)
1、搭配词语,连一连。

隆隆的 花草树木 嫦娥 尝百草

茂盛的 大地 大禹 闹海

辽阔的 江河 哪吒 奔月

奔流不息的 雷声 神农 治水

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课文理解。

出塞

[唐]王昌龄

秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

( 1 )诗的第一句以________的手法,勾勒出一幅千古边关月夜图,暗写________。
( 2 )第二句紧承上句,表达了诗人何种思想情感?请简要概括。

________

( 3 )第三四句,由________转入________,既含蓄委婉地________,又侧面烘托了________,抒发了________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
阅读短文,回答问题。

雕塑一般的姿势

“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这是司马迁的名言。自然,人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势,越细品,越意味深长。

最让人感慨万千的,我认为是化学家卜拉克的姿势。

卜拉克是因心脏病猝发突然去世的,死时手中端着满满一杯牛奶。令人惊奇的是,那杯子端得极其平稳,里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来——他就这么稳稳当当地坐着,从从容容,一如雕塑。

之所以如此,是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”——做化学实验时,总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。于是,他的死有了一个堪称天下第一的姿势。

最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势。

那是在大兴安岭火灾现场,当人们扑灭大火后,突然惊呆了,因为他们发现:一位母亲虽然已被大火活活烧死,但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势——紧紧地蜷曲着上肢!果然,她被烧死了,怀抱中的孩子依然活着。显然,正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势,才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子!

面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势,消防队员潸然泪下。

再试想,人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注,何况日常生活中活生生的人!

是的,人总是有姿势。正所谓“站有站相,坐有坐相”,所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。

那么你呢?你的姿势是挺拔如松,还是颓然如泥?

这,你想过吗?

( 1 )先给带下划线的字注音,再解释词语意思。

猝发________ ________

潸然________ ________

颓然________ ________

昭示________ ________

弥留________ ________

( 2 )在文中找反义词。

挺拔如松________ 重于泰山________ 站有站相________

( 3 )“最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势”,为什么不用“母亲的姿势”?
( 4 )短文说:“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。这句话怎么样理解?
( 5 )按照上面的理解,我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的________,母亲的“姿势”则是________
( 6 )下面词语运用的分析,不正确的一项是()
A: “惊心动魄”是形容母爱的姿势使人感受至深,震动大。
B: “义无反顾”表现出母亲不因大火烧身而退缩的精神。
C: “潸然泪下”反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。
六、 写作题(分值:30分)
习作。

题目:___________的____________

要求:在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方,亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧,让我们通过你的作品,也能够想象出画面,感受其奇妙。

要求:书写工整,把最吸引你的景点写具体。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “抓不住的感情” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1