| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 学习了《观潮》这一课，请你先在脑海中想象钱塘江大潮的画面，再想一想，有哪些诗句也描述了这样汹涌澎湃的场景，选择一两句写一写。 |
| 1、 | 仿写词语 ①银光闪闪（ABCC）______ ②色彩斑斓、五彩缤纷（写颜色的四字词语）______ |
| 2、 | 我会找朋友。（近义词） 欺侮----______ 凄惨----______ 讨厌----______ 辛苦----______ |
| 3、 | 按课文《风筝》内容填空。 我们去放风筝。一个人用手______着，另一个人______着线，______在远远的地方，说声“放”，那线______，风筝就______，______高过树梢了。牵线人______起来。风筝______，在空中______ ，我们______，在田野里______。 |
| 4、 | 课文内容回顾。 ( 1 )我们踮着脚________,江面还是________,看不出有什么变化。过了一会儿,响声________,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 ( 2 )哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看________,看看水塘里的________,看看我________的地方。 ( 3 )________不见人,但闻________。返景________，________青苔上。 |
| 1、 | 连连看。 搜索 耙扫 慎重地 细丝 仔细 巢穴 简单的 工具 摆动 平整 枝状的 选择 修理 触须 收拾得 平坦 |
夏日绝句
________________，________________。
至今思项羽，不肯过江东。
( 1 )把诗句补充完整多。阅读课文《那片绿绿的爬山虎》填空
我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切中蕴含着认真，质朴中包含着期待，把握小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿的沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，先得虎虎有生气。
我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我谈话，让我好想知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这样写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
( 1 )这段中的“我”是指________，作家是指________( 2 )词语解释摇曳：________
沉郁：________
( 3 )“庆幸”是指未事情意外地得到好的结局而感到高兴的意思。我感到庆幸的原因是________A：“我”的作文《一幅画像》获奖了。
B：“我”能到大作家的家里做客，很荣幸。
C：我第一次见到的作家竟是一位人品与作品都堪称楷模的大作家
( 4 )“我非常庆幸，自己第一次见到的作家竟是一位人品与作品都堪称楷模的大作家”中“人品”指叶老对人________；“作品”指叶老写文章________。( 5 )“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”这句话的含义是什么？_____A: 叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人，怎样作文。时间虽然已经过去了将近三十年，但当时的情景如在眼前。用“爬山虎”来纪念叶老先生。所以说“爬山虎中是那么绿着”。题目：我看见了
提示与要求：先把题目补充完整再进行习作，横线上可以填爱、幸福、大海……围绕所填内容来写。语句通顺，350字左右。
