| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗。 鹿柴 ______ ______ ______ ______ |
| 1、 | 选词填空。 留恋 依恋 迷恋 ①如果我们______电脑游戏，就会影响学习。 ②我与孩子们结下了深厚的友谊，分别在即，真是十分______。 ③走过那段风景区，我感到有点______，那里的景色太美了。 |
| 2、 | 请写出同音字。 ①jí：______别 等______ 积______ 着______ ______切 升______ ______格 ②kù：______子 仓______ 连衣______ ______热 |
| 3、 | 读《秋天》，填空 秋天到了，大地发生了很大的变化。太阳______，空气______，______和______开了，______、______和______成熟了，______、______和______也成熟了。 |
| 4、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )《扁鹊治病》一文中，表示故事发展先后顺序的时间线索有：过了十天→________→________→________→________。由蔡桓侯的行为，我会想到“________”这个成语。这个故事告诉我们：________。 ( 2 )扁鹊对蔡桓侯的病共有________次诊断，分别是：病在________，病到________，病至________，病入________。 ( 3 )《纪昌学射》中，飞卫要求纪昌先下功夫练眼力，并且做到两点：一是________；二是________；这个故事告诉我们的道理是：________。 ( 4 )本课两则故事中的人物均个性鲜明，蔡桓侯________，扁鹊________；纪昌________；飞卫________。 |
| 1、 | 古代像王戎这样聪颖机智的儿童还有很多，请把人物和对应的事件连一连。 曹冲 司马光 称象 孔融 文彦博 砸缸救人 |
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
( 1 )解释词语：可怜：________ 真珠：________心灵创可贴
佚名
离吃晚饭还有很长时间，可是妈妈已经在厨房里忙开了，苏茜奇怪地问：“妈妈，你在做什么呀？”“我在帮邻居史密斯太太烤蛋糕。”妈妈回答。
“为什么呢？”①(“)(因为史密斯太太很伤心，她失去了女儿，难过得心都碎了。我们应该_______（关照 照顾）她一段时间。”)
“为什么呢，妈妈？”②(妈妈蹲下身，拉着苏茜的手，看着她的眼睛)，柔声说：“你看，苏茜，当一个人非常伤心的时候，她甚至没法做饭。史密斯太太再也不能和她女儿聊天，或者愉快地做一些妈妈和女儿一起做的事情了。你是个聪明的小姑娘，也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。”
苏茜认真地思考了这个问题：③(我怎么才能为照顾史密斯太太出一点力呢？)几分钟之后，苏茜敲响了邻居家的门。过了一会儿，史密斯太太开了门，跟她打招呼：“嗨，苏茜。”苏茜注意到史密斯太太的语调 _______（diào tiáo）不如从前和别人打招呼时那么委婉动听了。_______（因为 而且）史密斯太太看上去好像一直在哭泣，_______（因为 而且）④(她的眼睛很湿，还有些肿。)“我能为你做些什么，苏茜？”史密斯太太问。“妈妈说您失去了女儿，非常伤心，伤心得心都碎了。”苏茜害羞地伸出了手，手中是一片创可贴，“这是为您受伤的心准备的。”史密斯太太哽咽了，泪水有些止不住。她蹲下来抱住了苏茜，声音有点颤抖地说：“谢谢你，亲爱的，这很管用。”
史密斯太太买了个带玻璃框的小钥匙环，把苏茜给的创可贴和一张家人的照片一起放进镜框，以便每次看到时能提醒自己要让心灵的伤口快些愈合。那片创可贴已成为治疗她心灵创伤的象征，尽管她不会忘记曾与女儿一起分享的爱和欢乐。
( 1 )选择文中括号里的词语或加下划线的字的正确读音。________聪明________ ________伤心________
( 3 )根据短文内容填空。①史密斯太太失去了女儿，非常伤心，伤心得________。
②史密斯太太听了苏茜的话后非常感动，感动得________。
③“创可贴”本来是指________，在文中是指________。
( 4 )苏茜听了妈妈的话后，为史密斯太太做了什么事？（）从你读过的神话或童话故事中，选择你最喜欢、最熟悉的一个人物来展开想象，如果有机会和他（她）过上一天，你们会一起去哪里？做些什么？会发生什么故事？以“我和___________过一天”为题，把你想象的内容写下来。（400字左右）
