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2021年上海市金山区松隐小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、补充句子。
( 1 )________,千树万树梨花开。
( 2 )________,孰能无惑。——韩愈
( 3 )梅须逊雪三分白,________。
二、 填空题(分值:20分)
1、找出不同类的词语。

①鸽子 老鹰 喜鹊 蝙蝠 乌鸦 ______

②鲜鱼 鲤鱼 青鱼 鲢鱼 鲫鱼 ______

2、给下划线字选择正确的读音。
( 1 )梅雪争春未肯降(xiáng jiàng)________。
( 2 )10点整,飞机降(xiáng jiàng)________落在机场上。
( 3 )爬山虎的脚长在茎(jìng jīng)________上。
( 4 )细丝原先是直的,现在弯曲(qū qǔ)________了。
( 5 )那微斜的门,经过仔细耙(bà pá)________扫,收拾得很平坦。
3、阅读短文,回答问题。

空气房子

空气房子早就有了。天上的空气房子是飞艇,水中的空气房子是橡皮艇。它们可以说是最初级的空气房子。

但是真正启发设计师想到利用空气来建造房子的,却是皮球和自行车胎。一刀将皮球剖成两半。将半个皮球扣在地上,把它的边缘压紧,使它不透一点气。这时候向里面打气,半边皮球的里面受到空气的压力,仍旧会鼓起来,好像一个圆帐篷。科学家又用同样的方法从车胎那里受到启发,用它来做骨架,将薄膜做的顶盖撑开。这样一间房子就造好了,全部时间用不了几个小时。

给空气房子搬家也很方便,只要把橡皮管骨架里的空气放掉,薄膜顶盖就会缓缓地落下来。

空气房子里还非常安全。它不会坍塌下来,12级的台风也吹不垮它。时间长了,漏走了一些空气,空气房子的气压计还会通知人们及时打入空气。

我们相信,在不久的将来,我们可以看到更多用空气建筑的房屋、仓库、温室、展览馆、剧院,甚至可能还有瞭望台和无线电塔……这才真是“万丈高楼平地起”呢。

( 1 )中找出下列词语的近义词。

启示—________ 依旧—________

便利—________ 全体—________

( 2 )空气房子是________和________,但真正启发设计师的是________和________。
( 3 )做一个小小设计师画一张空气房子的草图。
4、

加减汉字变变变。

扌+爪=______

穴+犬=______

舟+皿=______

三、 连线题(分值:10分)
1、想一想,连一连。

轻 吸 上升 活泼

清 重 严肃 下降

呼 浊 巨大 微小

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
阅读古诗,完成练习。

送元二使安西

[唐]王维

渭城朝雨浥轻尘,

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,

西出阳关无故人。

( 1 )解释下列词语。

①使:________ ②浥:________ ③客舍:________

( 2 )这首古诗的点睛之笔是:________。
( 3 )这首古诗表达了诗人怎样的思想感情?
五、 现代文阅读(分值:20分)
阅读短文,完成练习。

不知道什么时候,出现了一位神通广大的女神,名叫女娲。有一天,女娲行走在这片莽(mǎnɡ)莽榛(zhēn)榛的原野上,看着周围的景象,感到非常孤独。她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。

添一点儿什么呢?

走啊走啊,她走得有些疲倦了,偶然在一个水池旁边蹲下来。澄澈的池水照出了她的面容和身影:她笑,池水里的影子也向着她笑;她假装生气,池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动,世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?   想着想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉着,捏着,捏成了一个娃娃模样的小东西。

她把这个小东西放到地面上。说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,就活了起来,并且开口就喊:“妈妈!”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼,表达他获得生命的快乐。

女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。

她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”。

( 1 )给下面的多音字选择正确答案。

掺和 ________(huo he) 和好________(huó hé) 和面________(huó hé)

模样________(mó mú) 模仿________(mó mú) 劳模 ________(mó mú)

( 2 )联系上下文,理解词语。

澄澈________

兴高采烈:________

灵机一动:________

( 3 )照样子写词语。

跳跃(两个字都是近义词)________ ________ ________

各种各样(ABAC样式的词语)________ ________ ________

( 4 )文段中划线的句子写得十分生动,这里运用了________描写方法写出了女娲的性格,文句写池水的作用是________,作者这样写的目的是________
( 5 )“兴高采烈”“眉开眼笑”这些词语渲染了________的气氛,表现的思想感情是________
( 6 )女娲造人前后,其心情发生了很大的变化,试从文中找出两个体现其心情变化的词语:________
( 7 )“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见‘妈妈’的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。”通过这个句子可看出女娲具有怎样的特点?
六、 写作题(分值:30分)
习作。

以“我成长中的烦恼”为主要内容给某位长辈或老师写一封信,请他(她)帮忙解决你所遇到的烦恼。要把想说的意思写清楚,让收信人明确你的问题是什么,还要注意书信的格式和说话的语气。

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