| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把唐代诗人高适的《别董大》这首诗补充完整。 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 ______，______ |
| 1、 | 给形近字组词 嫩______ 均______ 茎______ 蜗______ 触______ 漱______ 钧______ 径______ 锅______ 解______ |
| 2、 | 选择正确的读音 大地冰封 （fēng fēn）______ 模糊（mú mó）______ 十里长堤（dī tī）______ 凝结 （níng líng）______ 零下（líng níng ）______ 俗称 （shú sú）______ |
| 3、 | 读下面的句子并填空。 ( 1 )当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 这句话把________当人写，并说出它会________。 ( 2 )江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。句子运用了________的修辞手法，突出了________。 ( 3 )是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。这句话运用了________的修辞手法，有________的作用。 |
| 4、 | 比一比，再组词。 休______ 迹______ 曲______ 经______ 拂______ 体______ 弯______ 田______ 茎______ 佛______ |
| 1、 | 给诗句连线。 一道残阳铺水中， 雪却输梅一段香。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 梅须逊雪三分白， 半江瑟瑟半江红。 |
雪梅·其二
（宋）卢梅坡
有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
( 1 )解释词语。日暮：________ 十分春：________
( 2 )把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人”改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。小白鹅
我爱小白鹅！
我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下还闪闪发光呢；两只翅膀像两把大扇（shān shàn）子，一扇（shān shàn）起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候摇摇摆摆踱（dú duó）着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看架势，①非拧（níng nìng）你几口不可。可是，只要你拍拍手，跺跺脚就把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思。②它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀！有时它弯着脖颈对天歌唱，有时它把脖子伸入水是觅食，“嘟嘟嘟…”水面上泛起一串晶莹的小水泡泡；有时它一边游一边甩头摇尾，向后背洒水，还不时翻着跟头哩。
小白鹅吃饱了，玩够了，到了中午就回家生下了一个沉甸甸热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说:“瞧，小白鹅多能干！”
( 1 )划掉括号里不正确的注音。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。“像小帆船似的”是用来比喻________，读了这一句我们会想到唐朝诗人骆宾王小时候写的“________，________”这两句古诗。
( 3 )读文中画线的句子①，用“非…不可…”写一句话。①从全文来看，我爱小白鹅的原因是: ________、________、________、________ 。
②短文第二自然段主要写________，按从整体到部分的顺序写的，具体描写了小白鹅的________、________、________、________、________。
同学们，你的文具盒里一定有许多文具吧。它们每天都在为你服务，铅笔帮你记下知识点，橡皮会把你的错误擦掉，直尺让你画图时更精准……有一天，你的文具们悄悄地说起话来，它们会说些什么呢？请你展开想象，以《文具盒里的对话》为题，写一篇童话。400字左右。
