| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 名言警句活学活用。 ( 1 )读万卷书，行万里路。因此，古人常常要面临分别。同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“________，________。”而汪伦送李白则载歌载舞：“李白乘舟将欲行，________”，表达老朋友之间的深情厚谊。王维《送元二使安西》以酒相送：“________，西出阳关无故人。”而诗人高适在《别董大》诗中则说：“________，________”，豁达开朗，劝慰勉励，溢于言表。( 2 )古诗虽然多为描绘现实生活，但也不乏蕴涵着深刻道理的诗句。“________，________”，《游园不值》中的两句诗告诉我们，任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展的。老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“________，________”，强调习作要多角度观察，多侧面描写，写出自己的独特感受。朱熹的诗句“________？________”，告诉我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永远充满活力和生机。 ( 3 )《三国演义》、《西游记》、________、________是我国四大古典名著。 |
| 1、 | 读课文《老师，您好！》，补充句子 古今中外， 哪个人的成长不浸透着______！ 地北天南， 哪一项创造不蕴含着______！ | ||||||||||
| 2、 | 课文回顾。 ( 1 )好几个月没见过这么________的阳光了。巨人________地跑到花园里，他看到花园里________，有许多孩子在________地游戏。 ( 2 )幸福要靠________，要靠________，做出________。 ( 3 )《白鹅》一文中的大白鹅的特点是________，作者是从白鹅的________、________、________三方面具体写的，文章在字里行间抒发了作者________之情。 ( 4 )“鹅的高傲，更表现在它的________、________和________中。”本句是此文的________句。高度概括了鹅高傲的具体表现，它也是________句，不仅承接上文，还引起下文，使文章表达自然、条理清楚。 ( 5 )《猫》的作者是________，课文生动形象地描述了猫的性格________和满月的小猫的________。表达了作者对________之情。 | ||||||||||
| 3、 | 给划线字选择正确的读音 宇宙______（zhòu zòu ） 踩坏______（cǎi chǎi） 增加______（zhēnɡ zēnɡ） 开辟______（bì pì） | ||||||||||
| 4、 | 读拼音，写词语。
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| 1、 | 搭配词语，连一连。 隆隆的 花草树木 嫦娥 尝百草 茂盛的 大地 大禹 闹海 辽阔的 江河 哪吒 奔月 奔流不息的 雷声 神农 治水 |
登飞来峰
【宋】王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
( 1 )这是一首哲理诗，其主要特点是哲理的诗化，诗化的哲理。请你用自己的语言或借用别人的诗句来解读诗中蕴含的哲理。登山人
三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难攀，就退了下来。他说：“我是知难而退。”
第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧！”也退了下来。
只有第三个人，在攀登途中，知难而进，披荆斩棘，无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上了顶峰。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说。“登上顶峰也不过那么回事。还是我知难而退好，省了许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，这是明智的。”
登上顶峰的那个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”
( 1 )联系上下文解释词语。适可而止：________
披荆斩棘：________
( 2 )在文中找出反映第三个人勇于攀登的词语。你一定认识很多神话和童话故事中的人物。这些人物中你最喜欢谁？请你大胆发挥想象，以“ ▲ 走到我梦中”为题写一篇习作，写清楚你们之间的经历。要求内容具体，语句通顺，写出真情实感。
