2021年沈阳市北一经街小学四年级上册语文期末测试试题

阅读古诗，回答问题
( 1 )本诗的作者是________朝的诗人________。
( 2 )解释下列词语。

使：________	朝雨：________
客舍：________	浥：________

( 3 )下面理解不正确的一项是（ ）
A: 这首诗所描写的是一种最有普遍性的离别。它没有特殊的背景，而自有深挚的惜别之情。
B: 这首诗编入乐府，成为最流行、传唱最久的歌曲。
C: 这是一首送朋友去西北边疆的诗。
D: 这首诗描画了一幅秋季送别图。
( 4 )体会“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”两句诗的意境。
( 5 )后两句表达了怎样的情感？

课外阅读。

《莫干山的蝉鸣》

①到莫干山避 _______（bì pì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

②晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈 _______（yíng réng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏 _______（fá fán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似 _______（sì shì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

③突然——又一个突然，停了。(漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴)，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

④真奇怪……

( 1 )给文中括号内选择正确的读音。
( 2 )找出第2自然段中的两对反义词。

________——________ ________——________

( 3 )是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用横线划出描写这一特点的句子。
( 4 )短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。
( 5 )把第3自然段划横线的那个长句，缩写成“谁干什么”的短句。

习作。

题目：跟你说说我

在横线上填写你最想介绍给大家的人，可以是爸爸妈妈，也可以是你认识的其他人，要抓住人物的特点，把他（她）让你印象最深的地方写具体。做到条理清晰，语句通顺。