| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗。 送元二使安西 ______，______。 ______，______。 |
| 1、 | 判断各句所使用的修辞方法 ①其实，它们（植物种子）已搭乘过先前发射的神舟飞船和返回卫星，算得上航天旅行的老乘客了。______ ②无数的水池在阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像巨幅地毯上的宝石。______ |
| 2、 | 用“然”字组成合适的词语写在下面的括号里。 ( 1 )天气预报说今天有雨，今天________下雨了。 ( 2 )一天夜里，女娲________被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了 ( 3 )他今天________也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！ |
| 3、 | 下列词语中，第______组没有错别字。 ①举世无双 跃跃欲试 决无仅有 ②昂首挺胸 神态自若 享誉世界 ③南征北战 形体健壮 头带金冠 |
| 4、 | 读句子,给划线词语选择恰当的意思。 ( 1 )A.好看,美观 B.出色,精彩 ①河神是漳河的神,每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。________ ②转瞬之间,孙大伟一个漂亮的抢断,将篮球运到对方半场。________ ( 2 )A.使开始 B.使行动起来 C.使机器运转①西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道,把漳河的水引到田里。________ ②解放军向敌人发动了全面的攻势。________ |
| 1、 | 将左右两边的词语搭配起来。
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浪淘沙
（唐）刘禹锡
八月涛声吼地来，
头高数丈触山回。
须臾却入海门去，
卷起沙堆似雪堆。
( 1 )根据意思写出诗中的词语指极短的时间。________
江海汇合之处。________
( 2 )“八月涛声吼地来”是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了________（涨潮 退潮）时的景象；“头高数丈触山回” 是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了________（涨潮 退潮）时的景象。钻木取火
上古时代。在遥远的西方，有一个国家叫越明国。因为太遥远了．连太阳和月亮的光都照不到那里去，所以，这个国家终年不见太阳。分不清白天和黑夜。
在这个国家，有一棵名叫“越木”的大树，它的枝叶盘曲起来。足足远住了一万顷的地面。有一天，一个周游天下的聪明人。在走了很远很远的路后，来到了燧明圆。他感觉累了，就坐在越木下面休息。
按理说，越明国应该暗无天日才是。在大树下面，那更应该是染黑一团。伸手不见五指才对，哪知道实际上并不是这样的。这人惊奇地发现：大树下面，到处都闪烁着美丽的火光，像珍珠和宝石的光芒那样灿烂，照得四下里亮堂堂的。他觉得很好奇，就去考察火光的来源。结果看到，有一些形状像鸡的大鸟，正在用它们坚硬的嘴啄着树干（可能是吃虫子吧）。它们每啄一下树干，火花就一闪。无数只岛不停地啄着。树下就满是明亮的火光，星星点点。超明国的人们，就在这火光中劳动和休息，过着自由自在的生活。
这个聪明人好像忽然明白了什么，立即折断一根越木的枝条。然后用枝条去钻树干，果然也有火光发出。不过可惜的是，用这种树枝钻出来的火，只是火光一闪罢了，并不能点燃什么东西。后来。他就改用别的树枝试着去钻。用力钻了好长时间。先是冒出烟来，接着再钻下去，突然出现了火焰。树枝被点燃了！
这人回到自己的国家后，就把钻木取火的方法教给人们。这样一来，人们想要火就可以自己钻出来。不必再等天然的需火。也不必再派人轮流守着火种。生怕它们熄灭了。
人们为纪念这位聪明人，就叫他“ 燧人 ”，意思就是“取火者”。
( 1 )读到第一或第二自然段时，你最想提一个什么问题？题目：____________到我家
在横线上填写一个你喜欢的神话人物，然后展开想象，如果这位神话中的人物到了你家，会发生什么有趣的事？把你想到的写下来。注意想象要合理，人物性格要鲜明，叙事要有条理。
