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2021年嘉峪关市师范附属学校四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、默写《题西林壁》

______

______,

______。

______,

______。

二、 填空题(分值:20分)
1、补充词语并完成练习。
( 1 )把下面的四字词语补充完整。

人声________ ________私语 响________云________ ________云________雾

________风________雨 山________地________ 闷雷________ ________天________地

( 2 )我会用画横线的词语写一句话:________
( 3 )我还会写出两个这样的描写声音的词语:________
2、

读课文《长城》,把句子补充完整。

无数劳动人民的劳动和智慧,______。

3、古诗。
( 1 )宋代诗人卢钺巧妙地评议梅和雪二者的长处与不足的诗句是:________,________。
( 2 )《夏日绝句》中,“生当作人杰,________。”的意思是:________
4、选择正确字。

①这样气______(魄 魅)雄伟的工程,在世界______(历 厉)史上是一个伟大的奇迹。

②这一段长城修筑在八达岭上,高大______(坚 艰)固,是用______(巨 具)大的条石和城______(砖 专)筑成的。

三、 连线题(分值:10分)
1、下列词语用线连接起来
改善______ A、方法
改进______ B、章程
修改______ C、制度
改革______ D、生活
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
延伸阅读

过零丁洋①

[宋]文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈②家落③四周星④。

山河破碎风飘絮⑤,身世浮沉雨打萍⑥。

惶恐滩⑦头说惶恐,零丁洋里叹零丁⑧。

人生自古谁无死?留取丹心⑨照汗青。

(注释)①此诗是文天祥被元军俘虏的第二年正月过零丁洋时所作。零丁洋:即“伶有洋”,现在广东省珠江口外。②干戈:两种兵器,这里代指战争。③寥落:稀少,指宋朝抗元战事逐渐消歇。④四周星:四年,文天祥从1275年起兵抗元到被俘,恰是四周年。⑤絮:柳絮。⑥萍:浮萍。⑦惶恐滩:在今江西万安赣江中,水流满急,极为险恶。1277年,文天祥被元军打败后,曾从惶恐滩一带撤退。⑧零丁:孤苦无依的样子。⑨丹心:红心,比喻忠心。⑩汗青:这里特指史册。

( 1 )下列对前两句诗赏析有误的一项是( )
A: 诗人一开始回顾身世,意在暗示自己久经磨炼,无论什么艰难困苦都无所畏惧。
B: 诗人由科举进入官场,后却抗元被俘,表现出了诗人愁怨、悔恨的心情。
C: 写自己步入仕途和四年抗敌的经历,“辛苦”和“寥落”两个词道尽诗人坎坷的人生际遇,感情深沉,悲郁感人。
( 2 )画线的诗句主要运用了( )的修辞手法。
A: 比喻
B: 反问
C: 拟人
D: 设问
( 3 )这首诗表达了诗人怎样的情感?
( 4 )你想用哪些四字词语来形容诗人文天祥?
五、 现代文阅读(分值:20分)

阅读短文,回答问题。

麻雀的心

住乡下的时候,后山有一片相思林,黄昏或清晨,我喜欢去那里散步。相思林中住了许多麻雀,总也是黄昏和靖晨最热闹,一大群麻雀东蹦西跳、大呼小叫,好像一座拥挤热闹的市场,听到震耳的喧哗声,却没有一句听得清楚。
路过相思林时,我常浮起一个念头:这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢?它们那样子无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗。又是为什么呢?
我的念头生起后就灭去了,没有特别去记挂,只是,每走过相思林,那念头就升起一次。相思林的麻雀偶尔也会数只一群飞到窗前的庭院,跳来跳去,叫一叫,就呼啸过去了。
有一天,黄昏时从相思林散步回来,坐在窗前喝咖啡,突然看见六只麻雀飞来了。我知道那是一只母麻雀带着五只小麻雀。长时期对麻雀的观察,使我知道,那身形较瘦、颜色较黑的是母麻雀,而羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的是小麻雀。
它矍先停在草地上,在那里讨论什么事情似的,这时我听到母麻雀与小麻雀的声音竟不相同,大约低了两度左右,略为沙哑。
然后,我看见母麻雀一跃而起,向不远的开满管芒花的芒草地飞去,非常准确地停在一株芒草上,黄昏的秋风很强猛,使芒草摇来摇去,加上母麻雀的体重,晃得更厉害了,母麻雀啁啁地叫,小麻雀则吱吱喳喳笑成一团,显然是为母亲欢呼,只差没有鼓掌,有两只跳得快翻筋斗了。
母麻雀又啁啁地叫,接着五只小麻雀一拥而上,各自跳到不同的芒草叶上,一时之间,芒草堆中东倒西歪,小麻雀们没站好,都落到地上,母亲急切地叫了一阵,显然是给它们加油打气,小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上,哗然而起,再飞去芒草堆里,站在秋风猛烈的芒草叶尖。
这样经过了好几次,五只小麻雀总算学会了站在芒草叶尖随风摇动的本事。母麻雀宽慰地说了几句,带大家飞回草地,再嘻嘻哈哈唱跳一阵,突然欢呼一声,往相思林的方向飞去。
看麻雀飞远,我才发现端在手中的咖啡早已凉了,在刚刚那令人惊奇的一幕里,我似乎听懂了麻雀的语言――不,或者不是语言,应该说我听懂了麻雀的心。
原来,麻雀们每天不能安歇地跳跃、叫个不停并不是没有意义的,只是我们从人的角度听来,不明其意罢了。
这样的发现使我忍不住动容,知悉如果我们有更体贴的心,就能更进入万物的内在,如果我们的心有如镜子明澈,我们就能照见众生平等、皆有佛性、遍及法界的真实了。,用一身招徕人喜欢的羽翼,耍着花腔,换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中,过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去,可以直上云端,可以掠过镜子一样的水面,还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只,拴上绳子,它就要朝着明亮的窗子,一边叫,一边胡乱扑飞,飞累了,就倒垂下来,像一个秤砣,还张着嘴喘气。第二天早上,它已经伸直腿,闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性,因此,它不是家禽。

( 1 )联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。

①“母麻雀啁啁地叫,小麻雀则吱吱喳喳笑成一团”________

②“麻雀又啁啁地叫,接着五只小麻雀一拥而上”________

( 2 )读一读5,6,7自然段想一想:六只麻雀在做什么?

( 3 )作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章,是为了告诉我们________。

( 4 )母麻雀的外形特征是________。小麻雀的外形特征是________。

六、 写作题(分值:30分)
习作。

在我们的生活中,每天都会发生各种各样的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,还有一些是我们听说的。选一件你印象深刻的事,按一定的顺序把经过写清楚。在与的过程中一定要注意文章的六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果交待清楚。题目自拟。

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