| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 读古诗《暮江吟》，根据课文内容填空 一道残阳铺水中，______。 |
| 1、 | 选词填空。 ( 1 )持续 继续 连续 陆续 观众________走进影院观看电影。第一场放完后，又________放下一场，这样________播放了三个小时。精彩的影片博得观众一片喝彩，放映结束时，观众的掌声________了整整一分钟。 ( 2 )改进 改正 改善 改变我在学习时，有错误就________，并不断________自己的学习方法。长大后，我要用知识去________家乡的落后面貌，________人民的生活。 |
| 2、 | 找出错别字，改过来。 生活中，我们经常会发现广告乱改成语的现象，请你把正确的成语写在横线上。 百衣百顺______ 蟹天蟹地______ 默默无蚊______ 随心所浴______ |
| 3、 | 写作划线字的正确读音。 崛起______（jué qū） 铿锵______（jiàng qiāng） 疑惑______（huì huò） 欺凌______（lín líng） 褴褛______（lǚ lǒu） 轧死______（zá yà） |
| 4、 | 照样子写词语。 例：急——（稳）（稳当） （隐）（隐蔽） 是——______ ______ ______ ______ 主——______ ______ ______ ______ |
| 1、 | 下列词语用线连接起来 心情______ A、繁重 任务______ B、笨重 身体______ C、隆重 场面______ D、沉重 |
小院的夏天
邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙，
带须的嫩尖偷看我的小窗。
窗上的牵牛花爬上瓦檐，
太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。
一只蜜蜂飞进小屈嗡嗡地唱，
推开窗子又吹来茉莉花的清香。
( 1 )下列词语中哪一个不能让人感受到作者把动植物当作人来写？（ ）李子核
妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。
瓦尼亚从来没有尝过李子。他不停地围着李子打转转，一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。
瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转了一下，看看别人没有注意他，就踮起脚尖，抓起一只李子，赶快塞进嘴里去。
听完饭后，妈妈数了一下李子，发现少了一只，就问孩子们：“你们吃过李子吗？”
大家说：“没有！”
瓦尼亚脸红得像只熟透的大番茄，也说：“没有，我没有吃！”
妈妈看了看瓦尼亚，和颜悦色地说：“谁吃了李子，这倒不要紧。可是李子有壳，谁要是把李子吞下去，那么过一天就会送命的。”
瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白。他晃着两只小手，结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”
家人都笑了，而瓦尼亚却哭了。
( 1 )从文章中我积累到“脸色苍白、________“（填四字词语）等描写人物神态的词语。________。这句话中把________比作了________。说明此时瓦尼亚感到________。
( 6 )当瓦尼亚说自己把李子核扔到窗外，一家人笑了，而瓦尼亚却哭了。你认为一家人“笑”的是什么？瓦尼亚为何又“哭”呢？俗话说：“滴人之恩，当涌泉相报。”你有接受过别人的恩惠吗？如果有，是在什么时候，什么情况下接受别人帮助的？你又是怎么感谢恩人的？或者你准备怎样感谢恩人呢？写一写吧，把事情的起因、经过、结果写清楚。
