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2021年蓬莱市大柳行镇中心小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、把唐代诗人高适的《别董大》这首诗补充完整。

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

______,______

二、 填空题(分值:20分)
1、

我是拼音小能手

______

______

______

收缴

观瞻

谕旨

2、补充词语,并选词填空。
( 1 )补充词语。

________雀________声 若________若________ 闷雷________ 水天________

悄________无________ ________平________静 坑坑________ 人声________

( 2 )月亮从________的地方升起来了,霎时间江面上洒满了银光。
( 3 )远处,那座峻峭的高山在云雾间________。
( 4 )村道已经修补过,________的地方,已经填上了碎石和新土。
( 5 )人民路交通拥堵,一时间________一片混乱。
3、给下划线的字选择正确的解释。(填序号)
( 1 )归:①回到原处。 ②合并。 ③属于。 ④趋向。

归还火种________ 众望所归________ 归在一起________

( 2 )尽:①完毕。 ②全部用出。 ③全,都。

没有尽头________ 尽心尽力________ 尽是优点________

4、给划线字选择合适的意思,把序号填在横线上。

“真”的意思有:A.真实,跟“假”相反。B.确实,的确。C.清楚,显明。

①我有机会看清它的真面目。______

②真是一株大树!______

三、 连线题(分值:10分)
1、想一想,连一连。

严肃的 条件 坚定地 哭诉

高超的 问题 高兴地 宣布

优厚的 表演 细声地 回答

沉郁的 表情 伤心地 吟唱

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
读读下面的古诗,按要求做一做。

望洞庭

刘禹锡

湖光秋月两相和,

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠,

白银盘里一青螺。

( 1 )诗题为《望洞庭》,是什么时候望洞庭?( )
A: 早晨
B: 中午
C: 夜晚
( 2 )诗中“翠”的意思是( )
A: 翠鸟,鸟名
B: 绿色的硬玉,翡翠
C: 绿色
( 3 )诗中“磨”的读音是( )
A: mò
B: mó
C: mo
( 4 )“在皓月银辉之下,远远望去,洞庭山愈显青翠,洞庭水愈显清澈,山水浑然一体,望去如同一只雕镂别致的银盘里,放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱”说的是诗中哪两句的意思?
五、 现代文阅读(分值:20分)
课外阅读。

小白鹅

我爱小白鹅!

我家的小白鹅可漂亮哩,红红的小嘴巴又扁又宽微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在明媚的阳光照耀下还闪闪发光呢;两只翅膀像两把大扇(shān shàn)子,一扇(shān shàn)起来,“呼呼”作响;一双扁扁的小脚,支撑着肥胖的身子,没事的时候摇摇摆摆踱(dú duó)着方步。

小白鹅生气的时候挺可爱,它摇起大翅膀,瞪起双眼伸长脖子怪叫,连跑带飞狠狠地向你扑来,看架势,①非拧(níng nìng)你几口不可。可是,只要你拍拍手,跺跺脚就把它吓住了。

小白鹅戏水最有意思。②它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧,它玩得多开心呀!有时它弯着脖颈对天歌唱,有时它把脖子伸入水是觅食,“嘟嘟嘟…”水面上泛起一串晶莹的小水泡泡;有时它一边游一边甩头摇尾,向后背洒水,还不时翻着跟头哩。

小白鹅吃饱了,玩够了,到了中午就回家生下了一个沉甸甸热乎乎的大鹅蛋,足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地说:“瞧,小白鹅多能干!”

( 1 )划掉括号里不正确的注音。
( 2 )读句子,填空。

它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。“像小帆船似的”是用来比喻________,读了这一句我们会想到唐朝诗人骆宾王小时候写的“________,________”这两句古诗。

( 3 )读文中画线的句子①,用“非…不可…”写一句话。
( 4 )联系短文内容填空。

①从全文来看,我爱小白鹅的原因是: ________、________、________、________ 。

②短文第二自然段主要写________,按从整体到部分的顺序写的,具体描写了小白鹅的________、________、________、________、________。

六、 写作题(分值:30分)
快乐习作。

在本单元的学习中,我们领略到了不少大自然的奇妙景观、景象。你还见过哪些奇妙的景观、景象呢?把你见到的描绘出来吧,让我们通过你的作品,感受一下其中的奇妙吧!

要求:书写工整,内容具体,有一定的叙述顺序,题目自拟。

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