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2021年广州市花都区骏威小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、补充句子。
( 1 )不识庐山真面目,________。
( 2 )________,名曰女娃。
二、 填空题(分值:20分)
1、辨一辨,填一填

推测 猜测

①大家不要随意______了,结果明天就会出来。

②根据这些化石,科学家们______,一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。

改变 改善

③情况变了,我们的应对方式也要相应地发生______。

④新教学楼启用后,光明小学的办学条件有了明显的______。

2、词语解码。
( 1 )尝与诸小儿游。________
( 2 )取之,信然。________
3、

比一比,再组词。

篇______ 厅______ 糊______ 噪______

遍______ 床______ 湖______ 燥______

4、

形近字组词

欣______ 挑______ 罐______

欢______ 桃______ 灌______


三、 连线题(分值:10分)
1、搭配词语,连一连。

猛烈地 站着 锋利的 怪物

呆呆地 尖叫 庞大的 牙齿

绝望地 向前 强大的 声音

悄悄地 摇撼 嘶哑的 力量

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
古诗赏析。

雪梅·其二

(宋)卢梅坡

有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。

日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。

( 1 )解释词语。

日暮:________ 十分春:________

( 2 )把“有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人”改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。
( 3 )从这首诗的后两句可以看出,诗人认为“十分春”的组成部分包括( )
A: 梅和雪
B: 梅和诗
C: 雪和诗
D: 梅、雪、诗
( 4 )你还知道哪些写梅花的诗句呢?写一写吧。
五、 现代文阅读(分值:20分)
阅读短文,完成练习。

遗憾永存

①我八九岁时开始收藏蝴蝶,到了十岁的时候,已经达到入迷的程度。

②有一天,我听说格鲁拉用蝶蛹孵出一只稀有的蝴蝶,异常兴奋。晚饭后我去找格鲁拉。他不在家,我看见那只蝴蝶在他房间的木板上。我走过去仔细地看:微红的触角毛茸茸的,翅膀的边缘有一圈幽雅、微妙的色彩;后翅内侧的边缘上的细毛像绒毛那样纤细。这时,一种欲望使我迅速拔掉插在蝴蝶身上的针,把蝴蝶平放在手掌上,偷偷地走出格鲁拉的房间。此刻,我感到一种极大的满足。

③我拿着蝴蝶走下楼梯时,突然感到十分恐慌,本能地把拿着蝴蝶的手插进上衣的口袋里,慢慢地向楼下走去。我心中不由得一阵颤抖,我干了一件多么可耻的事情呀!终于我觉得不能要这蝴蝶了,决不能要,应该把它还回去。于是,我又回到了格鲁拉的房间。当我把拿着蝴蝶的手从口袋里抽出来时,才意识到不幸的事已经发生了:蝴蝶已经被破坏了,触角和一只前翅掉下来了。

④我沮丧地回到家,在小院中一直坐到夕阳西下。最后,我鼓起勇气把白天发生的事如实地告诉了格鲁拉,请求他原谅我,还要求他从我收藏的蝴蝶中挑选最好的,作为补偿。格鲁拉什么也没要,目不转睛地看着我,眼神中有尊严,也有蔑(miè)视。

⑤此刻,我第一次悟出一个道理:无论做错什么事,都是无法用金钱赔偿的。我悔恨交加,回到家里,我抱出那只褐色的厚纸箱,在黑暗中把一只只蝴蝶默默地捻(niǎn)成粉末。

( 1 )阅读短文时,请一边阅读一边批注,可以抓住人物的动作、神态进行批注。也可以自主批注。(不少于三处)
( 2 )文中随着事情的发展,“我”的心情也在不断发生着变化。请根据文章内容按顺序选一选。(填序号)

兴奋→________→________→意识到不幸→________→________

A.恐慌 B.悔恨交加 C.沮丧 D.满足

( 3 )下列对“无法用金钱赔偿”的理解准确的一项是( )。
A: “我”弄坏的蝴蝶用多少钱也买不到,因为没有了
B: 既指被“我”弄坏的蝴蝶无法修复,也指“我”和格鲁拉之间的友谊无法挽回
C: 蝴蝶有特殊意义,无法用金钱赔偿
D: “我”弄坏的蝴蝶品种很稀有,价格昂贵
( 4 )从这个故事中,你得到什么样的启示?
六、 写作题(分值:30分)
奇作文屋。

你参加过哪些有意义或者有趣的活动,选一个写下来。写好后,给习作起一个题目。要写出自己的感受。

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