| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 读古诗《暮江吟》，根据课文内容填空 一道残阳铺水中，______。 |
| 1、 | 比一比，再组词。 微______ 劈______ 缓______ 浊______ 徽______ 僻______ 暖______ 独______ 悲______ 环______ 消______ 既______ 非______ 坏______ 悄______ 即______ |
| 2、 | 积累背诵。 ( 1 )经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“夏雨少，________。”还积累了鼓励勇于提问的名言：“________” ( 2 )我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的画卷，比如《暮江吟》中的“________，________”。有的古诗阐明了正确的思想方法，比如蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是“________，________”。《雪梅》中的“________，________”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。 |
| 3、 | 找出与其他划线字读音不同的词。 ①联系 关系 系铃铛 星系 ______ ②戏曲 弯曲 歌曲 曲艺______ ③下降 降落 投降 升降 ______ ④归还 还乡 还账 还是______ |
| 4、 | 根据意思写出词语。 ①坐着躺着都不安宁。形容因忧愁恐惧而不安的样子。______ ②指无法想象，难以理解。______ ③形容文献、资料等非常丰富。______ ④白白地费了一番心思。______ |
| 1、 | 连线 ①物华天宝年年好 ______ a梅开万树五岳红 ②柳垂千丝三江绿 ______ b放歌高唱好河山 ③几点雪花几点雨 ______ c人杰地灵处处春 ④举杯喜迎新岁月 ______ d半含冬景半含春 |
望洞庭
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
( 1 )诗题为《望洞庭》，是什么时候望洞庭？（ ）一会儿，天空出现一匹马，________，________。马是跪着的，像等人骑上它的背，________。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗________，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，________地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
( 1 )把文段补充完整。①一会儿，天空出现一匹马，________，________。马是跪着的，像等人骑上它的背，________。
②那条狗________，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。
③接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，________地蹲着。
( 2 )文段写了火烧云（ ）的特点。火烧云变成了________的________，________的________，________的________。
( 5 )火烧云还会变成什么？它是什么样子的？请你发挥想象写一写。法布尔的耐心、叶圣陶的细心使他们笔下的动物和植物是那样鲜活、有生气。相信你也是个生活中的有心人，写一写你喜欢并认真观察过的动物或植物吧！注意抓住这种动植物的特点，按照一定的顺序来进行描述。
