| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写宋代诗人苏轼的《题西林壁》。 ______，______。 ______，______。 |
| 1、 | 给下面句子中划线的词语选择恰当的解释。 尽：A．完 B．全部用出 C．全；所有的 ①猫工作起来尽职尽责。______ ②到会的尽是三好学生。______ ③这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧！______ | ||||||||||||||||
| 2、 | 读拼音，写词语。
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| 3、 | 看拼音写词语
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| 4、 | 读《江雪》，填空： 《江雪》这首诗中表示动作的词语有______、______、______。这首诗对仗工整，如“千山”对“万径”，还有______对______，______对______等：诗人的垂钓季节是______ ，表达了诗人______ 的情感。 |
| 1、 | 搭配词语，连一连。 猛烈地______ 站着 锋利的______ 怪物 呆呆地______ 尖叫 庞大的______ 牙齿 绝望地______ 向前 强大的______ 声音 悄悄地______ 摇撼 嘶哑的______ 力量 |
浪淘沙
（唐）刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
( 1 )根据意思写山诗中的词语。①指极短的时间。________
②江海汇合之处。________
( 2 )“八月涛声吼地来”是从________ （视觉 听觉）方面来描写的，写了________ （涨潮 退潮）时的景象；“头高数丈触山回”是从________ （视觉 听觉）方面来描写的，写了________ （涨潮 退潮）时的景象。语段一
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想（抢救 拯救）自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能（平安 安然）地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
——选自《麻雀》
语段二
许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑（chú ān chún）被狐狸发现了。正在屋中的鹌鹑为了孩子免遭不幸。“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾（tuò）手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑却成了狐狸的腹中之物。
——选自《动物妈妈的爱》
( 1 )读语段一，回答问题。①从括号里选择恰当的词语。
②“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是（ ）
A．风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。 B．母爱的力量。
C．老麻雀像一块石头似的落下来的冲击力。
( 2 )读语段二，回答问题。①“调虎离山”计比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。文中指为了使小鹌鹑免遭不幸，母鹌鹑把________引开，当狐狸的爪子就要抓到雏鹌鹑时，母鹌鹑便________。
②母鹌鹑引开狐狸的目的是________，结果是________。
( 3 )语段一和语段二分别是围绕哪句话来写的呢？找出关键句画上横线。它们在段落的开头，起着________的作用。这两个语段在写法上的共同点是先________写再________写。“童年”在人的一生中是最美好的，最难忘的。丰富多彩、生动有趣的童年生活，陶冶了我们的情操，开阔了我们的眼界，促进了我们健康成长。请以“童年趣事”或“金色童年”为题写一篇作文。
要求：①任选一题，写一篇内容生动活泼的记事文章。②抒发自己的真情实感。③字数在350字左右。
