| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗。 鹿柴 ______ ______ ______ ______ |
| 1、 | 给画线字选择正确的解释。 “吊”字在字典里的解释有：A．祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问 B．中国旧时钱币单位 C．提取，收回 D．悬挂 ( 1 )这位老人不幸去世了，许多人前来吊丧。________( 2 )这座吊桥已经有上百年的历史了。________ ( 3 )他拿着一吊钱上街购置家用。________ ( 4 )如果不规范开车，你的驾照会有被吊销的危险。________ | ||||||||||||||||
| 2、 | 给划线的字选择正确的读音。 挣______（zhēnɡ zhènɡ）脱 束______（shù sù）缚______（fú fù） 扇______（shān shàn）几扇______（shān shàn）翅膀 脚爪______（zhuǎ zhǎo） 尽______（jìn jǐn）管 尽______（jìn jǐn）情 | ||||||||||||||||
| 3、 | 看拼音写词语。
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| 4、 | 比一比，组词 寨______ 候______ 沟______镜______ 塞______ 猴______ 构______境______ |
| 1、 | 想一想，连一连。 严肃的 条件 坚定地 哭诉 高超的 问题 高兴地 宣布 优厚的 表演 细声地 回答 沉郁的 表情 伤心地 吟唱 |
题西林壁
[宋]苏轼
__________________，__________________。
__________________，__________________。
( 1 )把诗句填写完整。（________）——（________）（________）——（________）（________）——（________）
( 3 )前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在________、________、________、________不同位置看________的感觉，这两句诗的意思是________。周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！” 是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华，读书，就要以此为目标。
( 1 )多音字组词。喝hē________ hè________ 当 dānɡ________ dànɡ________
( 2 )解释下列词语。铿锵有力： ________
欺凌：________
( 3 )为什么说读书能振兴中华？阐述你的观点，明确读书的目的。现代社会，随着生活节奏的加快,我们常常会感到身心疲惫；但生活又是快乐的，如考试取得好的成绩、作文获奖、体育比赛拿了冠军，我们都会感到快乐无比。请写一写你生活中的印象最深的一件乐事、趣事，题目自拟。
