| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据课文内容补充句子。 ( 1 )千里黄云白日曛，________。 ( 2 )但使龙城飞将在，________。 ( 3 )________，古来征战几人回。 |
| 1、 | 根据语境注音。 我用漂______亮的彩纸折了一只小船放入小溪，它摇晃着漂______向远方。 |
| 2、 | 选择字义。 惹：A．招引；引起 B．引起爱憎等的反应 C．（言语、行动）触动对方 ①惹人注意______ ②惹怒______ ③惹是生非______ |
| 3、 | 课内阅读。 蝙蝠是在夜里飞行的，__________捕捉飞蛾和蚊子；____________________怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，__________一根极细的电线，它__________能灵巧地避开。__________它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ ( 1 )按课文内容补充填空。( 2 )科学家通过蒙上________、________、________三次试验证明蝙蝠夜里飞行，靠的不是________，而是用________配合起来探路的。 ( 3 )雷达的研制成功是受到了________的启发。 ( 4 )人们根据________的________的特点，发明了________；根据________的________的特点，发明了________。 |
| 4、 | 比一比，再组词。 微______ 劈______ 缓______ 浊______ 徽______ 僻______ 暖______ 独______ 悲______ 环______ 消______ 既______ 非______ 坏______ 悄______ 即______ |
| 1、 | 读一读，连一连。 隆隆的 花草树木 嫦娥 尝百草 茂盛的 大地 大禹 闹海 辽阔的 江河 哪吒 奔月 奔流不息的 雷声 神农 治水 |
浪淘沙
（唐）刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
( 1 )根据意思写山诗中的词语。①指极短的时间。________
②江海汇合之处。________
( 2 )“八月涛声吼地来”是从________ （视觉 听觉）方面来描写的，写了________ （涨潮 退潮）时的景象；“头高数丈触山回”是从________ （视觉 听觉）方面来描写的，写了________ （涨潮 退潮）时的景象。阅读短文，回答问题。
我的家乡有一个美丽的______（de dé）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水的四周有茂密的树木。其中引入注目的是垂______（cuí chuí）柳，在微风的吹______（chuī cuī）拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩______（nèn nùn）绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
( 1 )选出文中划线字的正确读音。美丽的________（de dé）湖 垂________（cuí chuí）柳
吹________（chuī cuī）拂 嫩________（nèn nùn）绿
( 2 )给短文加个题目：________( 3 )文中能说明水清的词语是________。( 4 )第2自然段先写了湖水________、________，再写湖的四周有________，树下有________和________，最后写湖上有________。( 5 )短文的主要意思是（ ）A: 讲了天鹅湖的美丽景色。本单元我们学习的《麻雀》、《风筝》，习作例文里的《小木船》、《爬天都峰》，都在引领我们要把握文章的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果，你也能在文中体现这六要素吗？让我们试试吧，题目自拟哟！
