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2021年上海市虹口区第六中心小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、用诗句回答问题。
( 1 )“不识庐山真面目”的原因是:________。
( 2 )《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是:________。
( 3 )《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是:________,________。
二、 填空题(分值:20分)
1、

看拼音,写词语。

lā jī

wǎng zhǐ

wū zhuó

āng zāng

zhòu méi

______

______

______

______

______

2、

对对子

花前对______ 走兽对______ 柳绿对______ 月明对______


3、给下划线字选择正确的解释。

闹:①吵闹 ②发生(疾病或灾害) ③造成 ④干,搞,弄

( 1 )老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。”________
( 2 )他们每闹一次都要收几百万钱。________
( 3 )倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。________
4、把下列词语补充完整,并按要求完成练习。
( 1 )把下列词语补充完整。

①________流不________ ②________云________雾 ③________不平

④________败坏 ⑤________头________臂 ⑥________神通

( 2 )解释③的意思:________。
( 3 )观察②中所填的两个字的特点,照样子再写两个词语:________、________。
( 4 )上面词语中出自神话故事的有________,描写人物神态的词语有________。(填序号)
( 5 )选择合适的词语填空。

①联欢会上,大家表演了各种各样的节目,真是八仙过海,________。

②马路上行人车辆,________,一派繁忙的景象。

③这件事情处理得不公正,很多人都________。

三、 连线题(分值:10分)
1、把爱国名句与对应的人物及表达的意思用线连起来。(选做题)

位卑未敢忘忧国。
顾炎武
平凡的人也要忧国优民

天下兴亡,匹夫有责。
陆游
少年是祖国的未来

少年富则国富,少年强则国强。
范仲淹
国家兴亡,每个人都有责任

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
梁启超 把国家和民族的利益摆在首位

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课内阅读

出塞

王昌龄

秦时明月汉时关,____________________。

但使龙城飞将在,____________________。

( 1 )按原文填空。
( 2 )解释下面词语的意思。

但使:________飞将:________教:________

( 3 )根据故事内容,判断对错。

①这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。

②“出塞”是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目。

③“秦时明月汉时关”即秦汉时的明月,秦汉时的关塞。时间久远,关塞坚固。

④诗人从写景入手,首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。

( 4 )诗歌的主题是()。
A: 赞美国家将领英勇
B: 说明边塞生活艰辛
C: 赞美边塞的月亮皎洁。
D: 希望平息胡乱,安定边防。
五、 现代文阅读(分值:20分)
课内阅读。

在我的故乡,陀螺不叫陀螺,叫作“冰尜儿”,顾名思义,就是冰上的小家伙。

做冰尜儿用的是木头,柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿,当然是在冬季的冰天雪地里,最好的场所是冰面。好的冰尜儿要在尖部嵌一颗滚珠,转起来能增加许多妩媚。顶不济的,也要钉上一枚铁钉,否则转不了多少圈,尖部就会裂开。无论嵌上滚珠,还是钉上铁钉,冰尜儿都不会裂开,能毫无怨言地让你的抽打,_____________。

抽冰尜儿的小伙伴们,都爱比个高下。他们往往各站一角,奋力抽转自己的冰尜儿,让它朝对方撞去。这时你看吧,两只旋转的陀螺奋力搏斗,旋风般撞向对手,刚一接触,又各自闪向一边,然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此,只有小陀螺的大多在自家院子里玩,不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”,意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的,他们的兴趣,在于抽鞭子,陀螺的质量往往不在意。

( 1 )陀螺又叫________。
( 2 )第二段横线上填入的句子符合语境的一项是( )。
A: 在冰面张牙舞爪,穷凶极恶。
B: 在冰面旋转、舞蹈,憨态可掬。
C: 在冰面摇头晃脑,杀气腾腾。
D: 在冰面横冲直撞,左右逢源。
( 3 )下列选项分析不恰当的一项是( )。
A: 文章记录了一段儿时玩陀螺的回忆。
B: 文章表达了对童年美好生活的怀念。
C: 文章多处“大词小用”,读来富有童趣。
D: 文章表达了对人的外貌的深刻思考。
六、 写作题(分值:30分)
习作。

以“我成长中的烦恼”为主要内容给某位长辈或老师写一封信,请他(她)帮忙解决你所遇到的烦恼。要把想说的意思写清楚,让收信人明确你的问题是什么,还要注意书信的格式和说话的语气。

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