| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 日积月累。 ( 1 )《出塞》中表达人们希望早日平定边塞战争，过上安定生活的美好心愿的诗句是：________，________。 ( 2 )《凉州词》中，表达戍边将士豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀的诗句是：________，________？ ( 3 )生当作人杰，________。 ( 4 )《别董大》中表达出诗人对友人的劝慰的诗句是：________，________？ |
| 1、 | 看拼音写词语。
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| 2、 | 把词语补充完整。 腾______驾______ 奔______不______ 精卫______ 神______妙______ 窃窃______ ______风______雨 | ||||||||||||||||||
| 3、 | 照样子，在横线上填上合适的词语。 嫩红的新叶 ______的细丝 ______地变色 红得______ ______的波纹 ______地往上爬 亮得______ | ||||||||||||||||||
| 4、 | 读拼音，写词语。
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| 1、 | 连一连，把词语正确搭配起来。 静静地 微笑 快乐地 避开 灵巧地 欣赏 轻盈的 电线 柔嫩的 叶子 极细的 身体 |
浪淘沙
（唐）刘禹锡
八月涛声吼地来，
头高数丈触山回。
须臾却入海门去，
卷起沙堆似雪堆。
( 1 )根据意思写出诗中的词语指极短的时间。________
江海汇合之处。________
( 2 )“八月涛声吼地来”是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了________（涨潮 退潮）时的景象；“头高数丈触山回” 是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了________（涨潮 退潮）时的景象。周恩来的“三用”大衣
这件翻领、有腰带可系结的深褐色皮大衣静静地陈列在延安革命纪念馆中，它的主人是周恩来。这件制作精良的大衣，在革命战争年代，功能远远超出了简单的避寒与美观，被称为"三用"大衣，彰显着老一辈无产阶级革命家艰苦创业、勤俭节约的优良作风。
1940年，周恩来将这件皮大衣从苏联带回，在延安时期一直随身携带，时常穿着。1946年，周恩来就是穿着这件皮大衣赴重庆参加政治协商会议，在会上迫使蒋介石签订了《和平建国纲领》等五项协议，确定了民主改革的总方向，见证了党的统一战线的胜利。1947年中共中央和人民解放军总部转战陕北，途中，周恩来夏天把大衣当作雨衣来挡雨，晚上将大衣当作被子来保暖，冬天再让大衣回归"本色"来御寒，"三用"大衣之名由此得来。
1949年"进京赶考"后，皮大衣结束了它陪伴主人征战南北的任务，周恩来先把它送给邓颖超穿到1956年，后又交给卫士长成元功保存。1964年8月5日，这件跟随周恩来24年的皮大衣终于完成使命，赠送给了延安革命纪念馆，并被定为国家一级文物。周恩来的这件"三用"大衣，体现着人艰苦朴素的革命精神和勤俭节约的生活作风。
( 1 )联系上下文，理解词语的意思。彰显：________。
( 2 )周总理的“三用”大衣是怎么得名的？读了《争吵》一文,你一定也想到了和小伙伴相处的点点滴滴,请你回忆一件你与小伙伴相处的事情写下来吧,题目自拟。
