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2021年南京市渊声巷小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、

根据上句写下句。

故人西辞黄鹤楼,______。

二、 填空题(分值:20分)
1、《题西林壁》的作者______和《游山西村》的作者______都是______朝的诗人。
2、用合适的关联词语填空。
( 1 )爬山虎茎叶密集,________可以遮挡强烈的阳光,________可以降低室内的温度。
( 2 )________你的手指不费一点儿劲,你________休想拉下爬山虎的一根茎。
( 3 )叶圣陶爷爷________对爬山虎进行了仔细、连续的观察,________才能把爬山虎写得那么生动、形象。
3、

在括号里填上合适的词语。

______勃勃 丰富______

______无虑 粗细______

4、写同音字。



yú

______波

jì

世______

fēng

山______

xué

洞______

zhù

______名

______快

科______

______收

______问

______意


三、 连线题(分值:10分)
1、连线
徐悲鸿______ A、明代 a、绘画
李时珍______ B、现代 b、《本草纲目》
哥伦布______ C、近代 c、数学
华罗庚______ D、16世纪 d、发现新大陆
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
读句子,完成练习。

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

( 1 )这两句诗的意思是随着________的变化,人们看到的庐山景色也各不相同,这表现了庐山________的特点。
( 2 )读了这两句诗,我们明白了一个与“观察”有关的道理
A: 经过反复观察,结果才会准确。
B: 从不同角度观察,结果会有不同。
C: 观察的过程比结果更重要。
D: 经过连续观察,结果才会准确。
五、 现代文阅读(分值:20分)
快乐阅读轩。

我和鲁迅先生的“奇遇”

我正在时空的隧道中寻找一颗能指引我前行的明“星”,隐约间,我看见一位穿黑色长袍的先生正在桌旁埋头写作。那像隶书的“一”字胡须让我断定他就是鲁迅先生。于是,我和鲁迅先生便有了下面的对话。

“先生,”我问,“我最喜欢看您的书。除了在教材中读您的文章,我还读过您的《朝花夕拾》《呐喊》……还有您的一些杂文集。”鲁迅先生慈爱地看着我说:“哦,不错哦,但我觉得读书还是广泛一点儿好,你还应该多读一些其他人写的好书,文学的、社会科学的和自然科学的书也可以多读一些,就像蜜蜂采蜜一样,不要光叮一处采,多处采集,酿出的蜜才更香甜呢。”

“先生,”我又接着问,“我虽然喜欢文学,但我要学的功课很多,这矛盾怎么解决呢?我的文学梦是可以实现的吗?”鲁迅先生微笑着说:“博,然后深;广,然后专。中学是打基础的阶段,偏科当然不好啰。你的文学梦嘛,现在说它还太早。梦是什么?梦就是希望吧。希望就像这地上的路一样,本是无所谓有,也是无所谓无的,只因为走的人多了才成了路。”

当我还要再问时,鲁迅先生却从我眼前消失了。虽然他走了,但我明白了今后的路该怎么去走。

( 1 )鲁迅先生把读书比作成________,这个比喻充分说明了( )。(多项选择)

A.读书是快乐的 B.多读书的益处大 C.要读多种类型的书

( 2 )鲁迅先生说的“博,然后深;广,然后专”的意思是( )。
A: 博览群书,才能发现自己的兴趣,才能专心地做某一方面的研究
B: 多读书是能培养自己学习的专一性
C: 每类书籍,都需要深入地去读
( 3 )写出鲁迅先生说的一句名言。
( 4 )短文运用的习作手法是( )。
A: 想象
B: 夸张
C: 事实描写
( 5 )文章结尾说:“我明白了今后的路该怎么去走。”结合文章谈谈你对自己“今后的路”的想法。
六、 写作题(分值:30分)
作文。

读了《争吵》一文,你一定也想到了和小伙伴相处的点点滴滴,请你回忆一件你与小伙伴相处的事情写下来吧,题目自拟。

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