| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据上句写下句。 故人西辞黄鹤楼，______。 |
| 1、 | 写出下列歇后语的后半句。 ①肉包子打狗——______ ②姜太公钓鱼——______ ③十五个吊桶打水——______ ④黄鼠狼给鸡拜年——______ ⑤小葱拌豆腐——______ |
| 2、 | 观察的方法：正确选择。 A．细致观察法 B．连续观察法 C．实验观察法 ①牵牛花开了！花形像个喇叭，红红的，白白的，真是风姿妩媚，一朵一个姿态。______ ②妈妈给了我三个蒜瓣，让我把它养成小蒜苗。我给它浇上水，一天天地观察。______ ③我开始观察含羞草，只见含羞草有一根细绳子似的主茎，主茎上有许多的分茎，每根分茎上有许多的小叶子。我不由得摸了一下叶子，叶子折向分茎，而分茎呢？卷向主茎。我心想：含羞草的叶子为什么要收呢？______ |
| 3、 | 词语解码。 ( 1 )尝与诸小儿游。________ ( 2 )取之，信然。________ |
| 4、 | 选字填空。 [暮 幕 慕 墓] ______地 ______布 ______色 仰______ [冷 吟 怜 玲] ______唱 ______惜 ______珑 寒______ |
| 1、 | 把词与相应的意思连起来。 笔陡 拿不定主意。 犹豫 像笔杆一样直上直下，形容坡度很大。 汲取 兴奋，振作。 鼓舞 吸取的意思。 |
观书有感
【宋】朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
( 1 )“鉴”的意思是________；“徘徊”的意思是________。问它（方塘）怎么会这样的清澈，因为有活水从源头不断地流来。________
( 3 )你对诗句中的“活水”是怎样理解的？ 
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
( 1 )摘抄文中表示声音的词语。A．不可一世 B．狼狈不堪 C．惊慌失措
①在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。________
②我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道。________
