| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写《题西林壁》 ______ ______, ______。 ______, ______。 |
| 1、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )《蝙蝠和雷达》讲述了科学家从________身上得到启示,给飞机装上了________。这篇课文告诉我们:________可以对人类的创造发明有所启示。 ( 2 )人类进入互联网时代,手机购物、远程医疗、________等这些日新月异的变化,真可以用“忽如一夜春风来,________”来形容。 ( 3 )《一个豆荚里的五粒豆》是________作家________创作的童话,那粒飞进窗子“一个长满了青苔的裂缝里去”的豆粒的经历,最值得称赞,因为________给窗子里一个生病的小女孩带来了________。 |
| 2、 | 给加下划线的字选择正确解释。 ( 1 )观:A.看 B.看到的景象 C.对事物的认识、看法; 奇观 ________ 景观 ________ 观察________ 观点________ ( 2 )若:A.如果,假如 B.如,像 C.你若隐若现________ 求贤若渴________ 若是________ 若辈________ |
| 3、 | 比一比,组词 饱______ 泡______ 拂______ 佛______ 莹______ 萤______ |
| 4、 | 给多音字注音组词。 糊 ______ ______ 看 ______ ______ 假 ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ |
| 1、 | 把词与相应的意思连起来。 笔陡 拿不定主意。 犹豫 像笔杆一样直上直下,形容坡度很大。 汲取 兴奋,振作。 鼓舞 吸取的意思。 |
阅读《峨眉山月歌》回答:
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋,
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,
思君不见下渝洲。
( 1 )这首诗构思精巧,历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里?( 2 )第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景?暴雨筛(节选)
①我35岁的时候,考上了一所夜大。每天下班后,要穿越五条街道去读书。一天傍晚,台风突然来了,暴雨像牛仔的皮带一样宽,翻卷着抽打天地。老师还会不会上课呢?我拿不准。那时,电话还不普及,打探不到确实的消息。考虑了片刻,我穿上雨衣,又撑开一把伞,双重保险,冲出屋门。风雨中,伞立刻被劈开,成了几块碎布。雨衣阴险地背叛了我,涨鼓如帆,拼命要裹换我去云中,我只有扔了雨衣。连滚带爬。渺无人迹的城市中,我惊惶地想到,是不是只有我一个人这样傻?也许今天根本就不上课。
②我迟疑了片刻,但咬紧牙,继续向前,好不容易到了学校,贴身的衣服已像海带一般冷硬,牙齿像上了发条似的打战。没想到看门的老人说,从老师到学生,除了你,没有一个人来!
③那一瞬,我非常绝望。不单是极端的辛苦化为泡沫,更有无穷的委屈和沮丧。
④老人看我失魂落魄的样子。让我进他的小屋歇口气。喝着他沏的热茶,我心灰意冷。伴着窗外瀑布般的水龙,老人缓缓地说,你以后会有大出息。我说,我是一个大傻瓜啊!
⑤他说,所有学生里。只有你一个人来上学了。看,暴雨是一个筛子。胆小的,思前想后的,都被它筛了下去,留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。
⑥那一瞬,好似空中打了一个闪电,我的心被照得雪亮。也许我不是三千学生当中最聪明的,但今晚的暴雨,让我知道了,我是三千学生中最有胆量和毅力的人。从那以后,我就多了自信,一步步地有了今天的成功。
( 1 )本文是按照________的顺序写的。|
时间 |
地点 |
人物 |
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起因 |
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经过 |
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结果 |
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题目:我喜欢
提示:你一定有许多的爱好,把你的爱好告诉大家好吗?
要求:1.先把题目补充完整;2.可写我喜欢的事,也可写我喜欢的物;3.内容要写清楚,写具体,写出真情实感。
