| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,________。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的________。 ( 2 )一言既出,________。 ( 3 )人非生而知之者,孰能无惑?________(作者) ( 4 )苏轼的这两句诗“________,________”与“当局者迷,旁观者清”包含的哲理一样。 |
| 1、 | “益”用音序查字法,先查大写字母______,再查音节______。可以组词为:______、______ 。 | ||||||||||||
| 2、 | 我会查字典填空。 “绰”的音序是______,音节是______,它是______结构,右边是______。“绰”的解释有:①宽,不狭窄 ②宽裕,富裕 ③形容姿势柔美“人影绰绰”中的“绰”应选第______种解释;“手头阔绰”中的“绰”应选第______种解释。 | ||||||||||||
| 3、 | 填数量词。
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| 4、 | 给下面的字加偏旁变成新字再组词。 居+______→______ ______ ______ ______ 丁+______→______ ______ ______ ______ 亡+______→______ ______ ______ ______ |
| 1、 | 将左右两边的词语搭配起来。
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出塞
秦时明月汉时关,万里长征人未还
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
( 1 )解释词语:但使:________教:________
( 2 )“秦时明月汉时关”的意思是什么?这句诗用了什么修辞方法?试分析这句诗的妙处。追太阳(节选)
①连锦的阴雨,天像破了似的,滴答个没完没了。家里的衣物,摸上去都是潮乎乎的,连人似乎也笼罩在潮乎乎的水汽里,让人难耐。 ②小孩子却照旧在平房的院子里玩得兴高采烈。他们穿了雨鞋,偏寻着洼地积水走,一脚踩下去,击起水花一朵朵,乐得他们哈哈笑。五岁的弟弟也跟在大孩子的后面去踩洼地的积水,蹦着,跳着,哈哈哈,哈哈哈……孩子的快乐,简单而透明,无忧无虑,更无关天气。 ③又一阵雨来,他便被我“捉”回家了。他突然问我:“姐姐,你有彩笔吗?我想画画。”我赶忙我了纸笔来,他握笔在手,开始作画。 ④他先画一栋房子,房子歪歪扭扭的。上面开满了门和窗。 ⑤“亮亮,为什么画这么多的门和窗啊?”他手舞足蹈起来:“门窗多好,小猫、小豹进来得快呀,小鸟、小兔、小熊都可以进来呀!”我不禁笑起来:“你大概准备开动物园了吧!” ⑥他又开始画树和花。树们很不规矩地挤在一起,高的錘的,胖的瘦的,有弯着长的,有斜着站的,一律是山花插滿头,花朵儿小果子似的挂着。后来,他又画了一个大大的太阳,光芒长得恨不得拖到地上。又唰唰几笔,给大太阳加上了一对硕大的翅膀。我刚想说,你画的太阳怎么长翅膀了,亮亮头也不抬地念叨着:“太阳有个大翅膀,下雨的时候飞出去玩,一会儿它就会飞回来了。”说着,天空中的乌云透出几缕金色的光,窗外霎时亮了起来。 ⑦感动童心,童心是充满阳光的。在他们那里,无论天空如何阴森,太阳一直都在,不在这里,就在那里,因为,它就住在你的心里…… |
(提问角度:________)________。
( 3 )第②段中,作者对孩子们进行了________和________描写,使我们体会到________。水乡小镇让我们赏心悦目,游乐场让我们兴奋不已,书店让我们流连忘返,住家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方,你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学吧。题目自拟,400字左右。
