| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对于学习数学知识，明明能无师自通，或者一点就透，而亮亮却一窍不通。明明因此很看不起亮亮。请你写出一句格言、警句、俗语或诗句来告诫明明。 |
| 1、 | 根据学过的内容填空。 ( 1 )《题西林壁》中描写庐山面貌变化多姿的句子是________，________。 ( 2 )《雪梅》中描述雪和梅各有长短的诗句是“________，________。” ( 3 )“一道残阳________，________。”出自唐代诗人________的《________》，描写了日暮时分，夕阳与江水相映成趣的画面。 ( 4 )“炎帝之少女，名日女娃。”句中“少女”的“少”应读________。“少女”在这句话中的意思是________。这句话可以翻译为________。 ( 5 )一场秋雨________，十场秋雨________。 ( 6 )________，孰能无惑？ |
| 2、 | 先补充词语，再根据意思选词语填空。 ______息凝______ 温柔______ 枝折______ 生气______ ①聚精会神地看。______ ②形容富有朝气，富有活力。______ |
| 3、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )本课是一首新体诗，诗的第1、2两节写对________的追寻；诗的第3、4两节写________需要延安精神；诗的第5、6两节写________。 ( 2 )延安精神具体指的是什么精神？ 第一，________ 第二，________ 第三，________ 第四，________ |
| 4、 | 根据语境填空。 ( 1 )人和物各有自己的优点和不足，正所谓：“尺有________，寸有________。” ( 2 )“________，谬以________”这句话告诉我们不能忽视小问题。 ( 3 )你在做出承诺前一定要想清楚，不然“一言________，驷马________”。 ( 4 )“________可失，时不________”，所以一定要把握时机。 ( 5 )常言道：“________口入，________口出。”因此不论在什么场合，都应谨慎自己的言行。 |
| 1、 | 创造发明连一连。 电报 贝尔 显微镜 列文虎克 电话 莫尔斯 霓虹 克劳德 |
阅读诗歌，回答问题。
送杜少府之任蜀州
（唐）王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
【注释】①少府：官名。②蜀州：现在四川崇州。也作蜀川。③城阙（què ）：皇宫门前的望楼，往往被用来代表京都。这里指唐朝都城长安。④辅：以……为辅，这里是拱卫的意思。⑤三秦：这里泛指秦岭以北、函谷关以西的广大地区。⑥五津：指岷江的五个渡口。⑦宦（huàn）游：出外做官。
( 1 )小小释义员。①之：________
②若：________
③沾：________
④海内存知己，天涯若比邻。________
⑤无为在歧路，儿女共沾巾。________
( 2 )诗中表达送别的千古名句是：________，________。其中的含义是________。( 3 )颈联采用了什么修辞手法？( 4 )读“无为在歧路，儿女共沾巾。”理解本诗与普通的送别诗的不同？课外阅读。
给，永远比拿愉快
有一年，作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他1０岁的儿子跟着妈妈来岛上看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就同妈妈一起回俄国去了。
第二年春天，儿子栽下的花开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。
高尔基在信中说，儿子，你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西──鲜花。如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的美好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。
①休养
②怒放
( 2 )高尔基在给儿子的信中说到的“美好的东西”指什么？把自己家想象成一个“动物园”，把家里的每个人比作一种动物，选取每个人与动物之间最相似的几点来写，用具体的事件来突出每个人的性格特点。
