| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 日积月累。 ( 1 )《出塞》中表达人们希望早日平定边塞战争，过上安定生活的美好心愿的诗句是：________，________。 ( 2 )《凉州词》中，表达戍边将士豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀的诗句是：________，________？ ( 3 )生当作人杰，________。 ( 4 )《别董大》中表达出诗人对友人的劝慰的诗句是：________，________？ |
| 1、 | 把词语补充完整，并选择其中的两个造句。 山______地______ 人______人______ ______天______地 人______鼎______ 风______浪______ ______头______进 造句：______。 |
| 2、 | 读《雾凇》，根据课文内容填空 每当夜幕降临，气温______，这雾气便______，涌向两岸，笼罩着______。树木被______。______，灯光、树影______。这蒸腾的雾气______，______，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像______，逐渐变成______，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。 |
| 3、 | 给词语找意思相反的朋友。 开口—______ 伤害—______ 赏—______捉—______ 发财—______ |
| 4、 | 选词填空。 ( 1 )持续 继续 连续 陆续 观众________走进影院观看电影。第一场放完后，又________放下一场，这样________播放了三个小时。精彩的影片博得观众一片喝彩，放映结束时，观众的掌声________了整整一分钟。 ( 2 )改进 改正 改善 改变我在学习时，有错误就________，并不断________自己的学习方法。长大后，我要用知识去________家乡的落后面貌，________人民的生活。 |
| 1、 | 诗句连线。 一道残阳铺水中 天下谁人不识君 梅须逊雪三分白 长河渐落晓星沉 云母屏风烛影深 雪却输梅一段香 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 莫愁前路无知己 半江瑟瑟半江红 |
雪梅（其一） 卢钺 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 | 雪梅（其二） 卢钺 有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。 日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。 |
童心的天堂
黄小平
早晨，阳光下，一个孩子蹲在一____△___（棵
颗）小草前，凝视着草叶上的一颗露珠。
母亲走过来，看孩子在干什么。
“妈妈，这草叶上的露珠怎么会越来越小呢？
“被阳光蒸发了。”
“最后，整个露珠都会蒸发掉吗？”
“孩子，会的。”
“多美的露珠啊！就这样消失了，多可惜呀。”
只见孩子伸出手掌，小心地盖在露珠的上方。
“孩子，你在___△____（做 作）什么呢？”
“我在为露珠遮挡蒸发它的阳光。”
“这样做是没用的，最后露珠都会消失的。”
孩子说了一句话，令母亲回味了许久：“妈妈，这样____△___（至
致）少可以为露珠遮住一些阳光，让露珠多美丽一会儿。”
冬天，母亲和孩子堆着雪人：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，都有了。
孩子似乎还不满意，绕着雪人转起了圈儿。
母亲问，还差点什么呢？
孩子突然解开棉衣的____△___（钮 纽）扣。
母亲赶忙劝阻，说解开纽扣会冻着的。
孩子说，这么冷的天气，雪人一点衣服也没穿，更会冻着，让雪人披上棉衣，会多暖和一些。
说完，孩子把从身上脱下的棉衣，披在了雪人的身上。
深秋，叶子纷纷从树梢落下来。
“妈妈，现在怎么不刮风呢？”
“现在刮风不是很冷吗？可为什么想要刮风呢？”
“（ ）刮风，这些落叶（ ）可以乘着风轻轻地落到地上，就不会摔得那么疼了。”
“孩子，见别人摔倒了，当你懂得去疼别人时，你的心就是垫在地上的棉絮，摔倒的人，就不会感到那么疼了。”
“妈妈，今后我要多疼别人，让大地多垫些棉絮。”
（选自《好家长》）
( 1 )选出文章括号中正确的字。题目 ：我喜欢的神话人物——_________
要求：①把题目补充完整；②内容要具体400字左右。
