| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 ______，______。 ______，______。 |
| 1、 | 给下面的生字加上“扌”，写出表示动作的词语，填入横线上。 垂 莫 屋 率 殳 盲人______象 ______手言和 ______胸顿足 能______会算 ______跤能手 ______石问路 | ||||||||||||||||
| 2、 | 读一读鸟儿的话，猜猜它当时的心情是怎样的。选一选。（写序号） A．着急地 B．肯定地 C．急切地 D．乞求地 ①她______问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” ②鸟儿______问女孩儿：“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” ③“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿______问树根。 ④鸟儿______说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！” | ||||||||||||||||
| 3、 | 看拼音写汉字。
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| 4、 | 给形近字组词 栋______ 竖______ 输______ 摄______ 悦______ 冻______ 坚______ 愉______ 蹑______ 脱______ |
| 1、 | 连一连。 美好的 神秘的 出乎意料的 巨大的 |
快乐阅读。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
( 1 )诗人身在外乡有怎样的感受？( 2 )这首诗表达了作者怎样的思想情感？有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
( 1 )根据上下文理解词语。崛起：________
( 2 )读句子，完成练习。①魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！
A．这两句话连用两个感叹号，写出了魏校长________的神情。选文中体现这一点的还有“________”一词。
B．“魏校长听了为之一振”的原因是________。
②“有志者”的意思是________，“效”的意思是________，“此生”指________。“有志者当效此生”的意思是________。
题目：我的___________
要求：1.横线上填写自己的家人，如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……；2.抓住他（她）的外貌、喜好和性格，写清楚他（她）的特点。
