| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 日积月累。 ( 1 )________，把扇丢。 ( 2 )—场秋雨一场寒，________。 ( 3 )八月暖，________，十月还有________。 ( 4 )八月里来雁门开________。 ( 5 )________，秋霜早。 |
| 1、 | 给画线字注音。
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| 2、 | 下面句子运用了哪些修辞手法，请选择填空。 比喻 拟人 反问 夸张 ①危楼高百尺，手可摘星辰。______ ②远看长城像一条长龙。______ ③难道长城、秦兵马俑不是世界历史上一个伟大的奇迹吗？______ ④大风过后，树木又挺直了身子。______ | ||||||||
| 3、 | 下面的词语都和“目”有关，试着填一填。 目不暇______ 目瞪______ 目不识______ 目空______ 目不斜______ | ||||||||
| 4、 | 结合句子,读拼音,写词语。 唐朝的一些(biān sài)______诗，(zàn měi)______了戍(yīngxióngjiàngshì)______边们博大的(xiōnghuái)______，有的还(nùchì)______了当朝统治者的辱国行径。因此，这样的诗歌是(zhènfèn)______人心的。 |
| 1、 | 课文欢乐谷。 学完本单元课文你明白了什么道理？请用连线的方式分别选择一个名句来说明。 《牛和鹅》 《陀螺》 《一只窝囊的大老虎》 |
阅读《峨眉山月歌》回答：
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋，
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝洲。
( 1 )这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？( 2 )第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？课内阅读《火烧云》。
这地方的火烧云变化极多，一会儿_____的，一会儿_____的，一会儿_____，一会儿_____。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出，见也没见过的颜色。
( 1 )按原文填空。这地方的火烧云变化极多，一会儿________的，一会儿________的，一会儿________，一会儿________。
( 2 )这一段主要写火烧云________变化极多。却不用一个“变”，而是用了四个“一会儿”，这样不仅突出了________，而且强调了________。( 3 )写出短文中描写颜色的词语。俗话说：“滴人之恩，当涌泉相报。”你有接受过别人的恩惠吗？如果有，是在什么时候，什么情况下接受别人帮助的？你又是怎么感谢恩人的？或者你准备怎样感谢恩人呢？写一写吧，把事情的起因、经过、结果写清楚。
