2021年广州市南沙区金业小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、写一写(分值：10分)

1、	根据课文内容填空。 ( 1 )少壮不努力，________。 ( 2 )一日之际在于晨，________。 ( 3 )黑发不知勤学早，________。 ( 4 )花有重开日，________。

二、填空题(分值：20分)

1、

给形近字组词

撞 ______ 验 ______ 挂______ 探______ 蝇______

幢______ 检______ 桂______ 深______ 绳______

2、

在横线上填上恰当的词语。

清理______ 疏通______

整理______ 疏散______

增加______ 增添______

3、

给画线字选择正确义项。
闹：A．喧闹，不安静 B．干；弄；搞 C．开玩笑 D．发生(灾害)

①这里的雨水少，年年闹旱灾。______

②跟你闹着玩儿，请别介意啊！______

③每闹一次，他们要收几百万。______

④这里闹得很，没法看书，换个地方吧！______

4、

看拼音，写词语。

qí jì	yī lài	nóng gēng	jì tuō
______	______	______	______
huàn xiǎng	tàn suǒ	ào mì	chéng kòng
______	______	______	______

三、连线题(分值：10分)

1、	想一想，连一连。不畏强暴，为民造福，不惜牺牲一切的伟大精神。《扁鹊治病》西门豹无论学什么，都要从基本功入手。《纪昌学射》蔡恒公要善于听取别人的正确意见。《西门豹》飞卫

四、诗歌鉴赏(分值：10分)

对比阅读，完成练习。

雪梅（其一）

卢钺

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

雪梅（其二）

卢钺

有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。

日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。

( 1 )《雪梅）（其一）描写的事物分别是________和________；《雪梅》（其二）描写的事物是________、________和________。
( 2 )"骚人阁笔”的“阁”读音是________（gé gē），"“骚人阁笔费评章"的原因是________。
( 3 )“梅雪争春未青降"一句运用了________的修辞手法，生动地写出了梅、雪的情态。
( 4 )《雪梅》（其一）后两句把梅和雪作比较，突出了梅________的特点和雪________的特点，告诉我们________的道理。《雪梅》（其二）中作者追求的美景是________。

五、现代文阅读(分值：20分)

阅读短文，完成练习。

妈妈的手

妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。

我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。妈妈拿来铁锹，一下一下地挖。不到一顿饭功夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地。

平时，这双手没歇过，不停地为家人服务。买菜、煮饭、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活全包了。

妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布经它栽剪就成为样式鲜艳的裙子一套旧衣服经它拼凑就能改成为我喜欢的新衣几个线团经它编织就成为漂亮的毛衣秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细地瞧。那双手一针过来，一针过去，针针显得那欢快，每个动作都是那么娴熟、准确，我在一旁仔细地瞧：简直看呆了！

妈妈的手既平凡，又不一般，我喜爱妈妈的手！

( 1 )给第4自然段没加标点的部分加上标点。
( 2 )第4自然段下划线的字用得不合适，请你改过来。
( 3 )妈妈的手“平凡”表现在哪里？
( 4 )作者说妈妈的手“又不一般”，除“勤劳”之外，“不一般”具体表现在哪里？
( 5 )为了表现妈妈的手是勤劳的手，作者都用了哪些事例？

六、写作题(分值：30分)

习作。

叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，才发现蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。你可曾有过观察，有过收获？让我们把观察时的过程，观察的想法和心情，以及观察的结果用头文字描述出来吧。

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