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2021年济南市育贤小学四年级上册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:10分)
| 1、 | 读古诗《元日》,根据意思写诗句。
在爆竹声中人们迎来了除旧布新的元日,春风开始把温暖吹进屋舍院落之中。 ______
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二、 填空题(分值:20分)
| 1、 | 用一个词概括出蟋蟀住宅的特点。 ①青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。______ ②即使有骤雨,这里也立刻会干的。______ ③那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。______ ④屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。______ ⑤住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。______ |
| 2、 | 在横线上填上恰当的关联词。 ①你的信使我很难过,______为你的处境,______为你的心态。 ②______我猜得不错,那______让我们接着往下分析:______同学们不可能一下子突然都变成了“红眼病”患者,______,是不是我们自身出了毛病呢? |
| 3、 | 我会查字典。 “敏”字用音序查字法应先查音序______,再查音节______,用部首查字法应先查______,再查______画。 |
| 4、 | 看拼音写词语。sēn lín | shān gǔ | shù gēn | méi yóu dēng | ______ | ______ | ______ | ______ |
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三、 连线题(分值:10分)
| 1、 | 连一连,为下面的动物找到家。
狗 猪 牛 鱼 马 虎 羊
洞 棚 穴 圈 厩 塘 窝 |
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
阅读古诗,回答问题。
雪梅•其二
(宋)卢梅坡
有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。
( 1 )解释词语。
日暮:________
十分春:________
( 2 )把“有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人” 改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。
( 3 )从这首诗的后两句可以看出,诗人认为“十分春”的组成部分包括( )
A: 梅和雪
B: 梅和诗
C: 雪和诗
D: 梅、雪、诗
( 4 )你还知道哪些写梅花的诗句呢?写一写吧。
五、 现代文阅读(分值:20分)
阅读下文,回答问题。
走月亮(节选)
是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!……
秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼辣一声,银光一闪……从果园那边,飘来了果子的甜香。……
多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!
( 1 )“走月亮”的意思是:________。课文表达了________。
( 2 )“每个小水塘,都抱着一个月亮!”中的“抱”能换成“映”吗?
( 3 )“啊,我和阿妈走月亮!”这句话在文中前后出现了四次,这样写有什么好处?
六、 写作题(分值:30分)
快乐习作。
这一单元,我们读了《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》,在一个个生动的故事中认识了个性鲜明、本领高强的神话人物。你最喜欢谁?假如准许你和他(她)在一起共度一天的时光,你们会去哪里?会做些什么?又会发生怎样有趣的事情?请发挥你的想象力,大胆地写下来吧!
-----------------小学四年级上册语文期末考试答案-----------------
一、 写一写(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
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二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】隐蔽 【第2空】干燥 【第3空】有平台 【第4空】光滑 【第5空】简朴、清洁、卫生
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| 2、 | 【第1空】不是 【第2空】而是 【第3空】如果 【第4空】就 【第5空】既然 【第6空】那么
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| 3、 | 【第1空】M 【第2空】mǐn 【第3空】反文旁 【第4空】7
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| 4、 | 【第1空】森林 【第2空】山谷 【第3空】树根 【第4空】煤油灯
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三、 连线题(分值:10分)答案
| 1、 |
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四、 诗歌鉴赏(分值:10分)答案
( 1 )【第1空】指太阳快落山的时候,傍晚。
【第2空】全部的春天。
( 2 )只有梅花没有雪花的话,看起来没有什么精神气质。如果下雪了却没有诗文相合,也会非常俗气。
( 3 )D
( 4 )疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。

五、 现代文阅读(分值:20分)答案
( 1 )【第1空】在月光下散步
【第2空】“我”和阿妈浓浓的亲情,以及“我”的幸福与快乐
( 2 )不能,句中“抱”用拟人的手法形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影。
( 3 )这句话在文中前后出现了四次,这样写的好处是既抒发了跟阿妈走月亮的欣喜之情,也起到了在结构上串联全文的作用。

六、 写作题(分值:30分)答案
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