| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 ______ ，______ 。______ ，______ 。 |
| 1、 | 给划线字注音。 弯曲 ______ 投降 ______ 谨慎 ______ 挖掘 ______ | ||||||||||||
| 2、 | 按课文《去年的树》内容填空。 这篇童话主要通过对话展开故事的情节，推动故事的发展。全文一共有四次对话。第一次是______的对话，它们约定______；第二次是______的对话，它们谈话的主要内容是______；第三次是______的对话。它们谈话的主要内容是______；第四次是______的对话。它们谈话的主要内容是______。 | ||||||||||||
| 3、 | 选择正确读音。 西门豹（bào cái）______ 巫婆（wū fū）______ 官绅（shēn shēng）______ 灌溉（kài gài）______ 磕（kē hē）______头 侯爷（hóu hòu）______ 开凿（záo zháo）______ 诸位（zhū zhù）______ 徒弟（dú tú）______ 委派（pài bài）______ 荒芜（wú wǔ）______ 旱灾（hàn gān）______ 求饶（ráo láo）______ 媳妇（fù fu）______ 拜见 （bài pài) ______ | ||||||||||||
| 4、 | 看图读拼音，写词语。
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| 1、 | 词语搭配，用线连起来。 古老的 波涛 快乐地 冲刷 崭新的 鸽子 不断地 释放 柔嫩的 翅膀 缓慢地 照着 轻灵的 天地 温暖地 划动 澎湃的 森林 小心地 飞舞 |
延安，你的精神灿烂辉煌！
如果一旦失去了你啊，
那就仿佛没有了灵魂，
怎能向美好的未来展翅飞翔？
啊！延安，我把你追寻，
追寻信念，追寻金色的理想；
追寻温暖，追寻明媚的春光；
追寻光明，追寻火红的太阳！
( 1 )诗中画横线的诗句运用了反问的________手法，画波浪线的诗句运用了________的修辞手法。野兰
父亲喜欢兰草，经常从深山里挖一些野兰回来栽培。几年间，庭院里就有了百余种，像个兰草园似的。
有一次，父亲又要进山，并带我一起去。我们沿谷底小溪向前走，忽然听到“轰隆隆”的响声。顺声而去，到了山谷深处，便见飞瀑直泻谷底，潭水幽深。我发现谷底、潭边、山坡上，到处生长着尺把高的野兰，淡淡的花，香气浓烈，站在谷底任何一个地方都能闻到。
我从来没见过这么清妙的兰草，不仅连声叫好，而且又动手挖起一株，准备带回家栽培。不料父亲拦住了我，说：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”我说：“这里的好。”“怎么个好法呢？”父亲又问。我说：“这里兰草的姿态比家里的更美，味儿也更香。”父亲接着说：“是的，那么为什么一样的兰草，长在两处就有不同的姿态和味道呢？这是因为兰草是空谷的幽物，得的是大自然的元气，长的是山野水畔的趣姿。一经人工栽培，便成了[欣赏 观赏]的盆景，自然就失去了大自然的环境和条件。”
父亲的话是对的。但我不禁为野兰感到惋惜：这么精神的野兰，会有几个人知道它而来欣赏？
父亲好像看出了我的心思，拉着我坐到潭边，话语恳切而有分量，意味深长地说：“孩子，这正是野兰的不俗之处。它不以别人的欣赏而生长，只为自己的特色而存在。人活在世上，也要像野兰一样不能失去自己的真性，（
）以献媚处世，（ ）会像家兰那样失去自己的[品质 品格 品性]的，这样的人是不会对社会有贡献的。”
父亲的话深深地印在我心上。从那以后，15年过去了，我一直没有忘却。
( 1 )在文中[ ]内选择恰当的词。题目： 真让我着迷
生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以题目为题，写一篇文章，并写出你的真实感受。
