| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 日积月累。 ( 1 )________，谬以千里。 ( 2 )________，驷马难追。 ( 3 )________，祸从口出。 |
| 1、 | 给下面句子中划线的词语选择恰当的解释。 滑：A．滑溜，光溜 B．在光溜的物体表面上滑动 C．不诚实 ①他这个人有时滑头滑脑的。______ ②游船、画舫在湖面慢慢滑过。______ ③下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。______ |
| 2、 | 选词填空。 欣慰 安慰 渴望 愿望 希望 ( 1 )看到弟弟这么懂事，妈妈脸上露出了（________）的笑容。( 2 )依依哭得这么伤心，谁去（________）一下她啊？ ( 3 )一连几十天的大旱，人们都（________）下一场及时雨。 ( 4 )你美好的（________）是什么呢？ ( 5 )我们是祖国的未来和（________）。 |
| 3、 | 《为中华之崛起而读书》通过______少年时代目睹了中国人在租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，感悟到______，从而立志要______，表现了他的______。 |
| 4、 | 下面的多音字该读哪个音呢？请选择。 涨：zhǎnɡ zhànɡ ①秋天到了，高粱涨______红了脸。 ②每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨______。 间：jiàn jiān ①时间______一去不复返。 ②家乡的人们按照二尺左右的间______隔，在小溪里搭石。 |
| 1、 | 我能根据课文内容连线。 装雷达的夜航飞机 蝙蝠的嘴 雷达的天线 蝙蝠发出的超声波 无线电波 夜间飞行的蝙蝠 荧光屏 蝙蝠的耳朵 |
嫦娥
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
______，______
《嫦娥》的作者是______代诗人______，他与______并成为“小李杜”。这首诗歌表达了诗人______的心情。
阅读课文《为中华之崛起而读书》填空
从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。
那天上修身课，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸（zhū）生为什么而读书？”
同学们踊（yǒng）跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说“为挣钱而读书”“为吃饭而读书”……
周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
周恩来铿（kēng）锵（qiāng）有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效（xiào）周生啊！”
是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌（líng），就要振兴中华。读书，就要以此为目标。
( 1 )写出下列词语的近义词。坚定—________ 清晰—________ 崛起—________ 欺凌—________
( 2 )联系上下文理解词语的意思：喝彩：________
铿锵有力：________
( 3 )第一自然段在文中是________段，起________作用。( 4 )画横线的句子应该用什么样的语气读A: 佩服感叹在你的生活中，一定有不少朋友。他们或许是你形影不离的玩具，或许是你的同学、长辈……请你给它或他（她）写一封信，说说这学期让你得到成长的一件事，与他们分享。注意写信的格式，文中不出现真实的学校、班级和姓名。
