| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 补充句子。 ( 1 )不识庐山真面目，________。 ( 2 )________，名曰女娃。 |
| 1、 | 在课文中找出表示下面意思的词语 形容建筑物异常华丽，光彩夺目。______ | ||||||||
| 2、 | 多音字组词。 宁 níng______nìng______ 要 yāo______ yào______ 藏 cáng______zàng______ 重 zhòng______chóng______ | ||||||||
| 3、 | 看拼音写词语。
| ||||||||
| 4、 | 我知道黄鹤楼在我国的______省______市。我在《______地图册》上找到了它的位置。我还在《______》这本课外书上，了解到了有关黄鹤楼这一名胜景观的特点。 |
| 1、 | 连线。 ( 1 )词语搭配找朋友。 创造 奥秘 改善 梦想 探索 生活 实现 奇迹 ( 2 )创造发明连一连。电报 贝尔 显微镜 列文虎克 电话 莫尔斯 霓虹 克劳德 |
出塞
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
( 1 )给诗中划线的字选择正确的读音，并用另一个读音组词。出塞（sè sài）________ 人未还（huán hái）________ 飞将（jiāng jiàng）________
( 2 )理解下列词语的意思。还：________ 但使：________
龙城飞将：________ 教：________
( 3 )下面的诗句朗读时停顿正确的是（ ）花园（节选）
①在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。
②花园里那棵大垂柳上常常有天牛，有一个、两个的时候更多。它们总像有一桩事情要做，六只脚不停地运动，有时停下来，那动着的便是两根有节的触须了。我们以为天牛触须有一节它就有一岁。捉天牛用手，不是如何困难的工作，即使它在树枝上转来转去，你等一个合适的地点动手。常把脖子弄累了，但是失望的时候很少。这小小生物完全如一个有教养惜身份的绅士，行动从容不迫，虽有翅膀可从不想到飞；即是飞，也不远。一捉住，它便吱吱扭扭地叫，表示不同意，然而行为依然是温文尔雅的。黑底白斑的天牛最多，也有极瑰丽颜色的，有一种还似乎带点玫瑰香味。
③蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大人的兴趣在斗，而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。提到一个蟋蟀，我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还是菜牙，但我仍然是那么欢喜。听，哪里？这儿？是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑。有时正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀还没喂呐，于是赶紧回家。我每吃一个梨，一段藕，吃石榴吃菱角，都要分给它一点儿。正吃着晚饭，我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。
④蜻蜓一个个选定地方歇下，天就快晚了。有一种通身铁色的蜻蜓，翅膀较窄，称“鬼蜻蜓”。看它款款地飞在墙角花荫，不知什么道理，心里有一种说不出的难过。
⑤好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙。我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的，有点不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠（kē）的。看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡。飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着，一会儿，它拖着肚子回来了，找呀找，找到我掘的那个洞，钻进去，看看，不对，于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者，干脆看它进了洞，用一根树枝塞起来，看它从别处开了洞再出来。好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新大门旁边歇歇，吹吹风。
( 1 )判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①大人和小孩都对蟋蟀很有兴趣，但是感兴趣的原因不同。
②蜻蜓一个个选定地方歇下，天就已经晚了。
( 2 )画横线的部分中，作者用________和________的修辞手法。生动形象地写出了天牛________的特点。________蟋蟀——（想）蟋蟀——________蟋蟀——（听）蟋蟀
( 4 )作者写愚弄土蜂的那个片段非常有意思，请找出你觉得有意思的地方并写出你的体会。每个人都有家，都有家乡。家乡对于我们来说是美丽的，温的。请以“我的家乡”为题写一篇习作，介绍一下你的家乡，请写出真情实感来，字数不少于400字。
