2021年成都市王贾桥小学四年级上册语文期末测试试题

古诗文阅读。并完成练习。

夏日绝句

[宋] _____

生当作人杰，__________。

至今思项羽，__________。

( 1 )我会把古诗补充完整。
( 2 )这首诗借________的故事，表达了诗人________的思想感情。

阅读短文，回答问题。

当西湖遇上雪（节选）

那天，是奔着雪消息去的杭州，可阳光好得让雪消息成了又一则谎言。以为这一年，又要与雪擦肩，收拾行囊时，发现窗外飘起了大朵大朵的雪花，密密麻麻，仿佛谁抖开了装棉絮的袋子，漫天都是轻盈的飞絮。

向西湖。伞收背囊里，不想撑开，走在雪中，任雪花在青衣上印白花，濡湿一片，又印上一片，花一层层消失，又一层层印上，倒是帽檐上，薄薄地压一层，长发上也有，像黑色绸缎上跳跃了几丝浪花白，眉上沾了几枚，化了，溜到颊边，像泪，鼻尖也哈了几朵，然后就变红，像雪人脸上的红萝卜。

白堤上行人不多，却都兴高采烈的，都是我的同路人，踮着脚尖走，跳着舞步走，踩的都是雪花节奏，仿佛矜持地走着，就对不住漫天的飞雪。雪一落路面便化了，只留亮亮的一道痕，两旁的草地上，雪轻轻悄悄地稳下身形，草用枯黄的小手臂护着她们，慢慢地，雪便把草掩在身下了，枯草正需一床雪被暖暖地盖着，好孕育一个青青的梦。柳树的枝条太瘦，接不住雪花，只不断地滴下水珠子。荷也用褐色的指掌捧一朵朵雪花，她们是在听雪吧，还是雪要借枯荷听雨声？一群麻鸭还在湖中欢快地游着，不时吆喝上几声，像是山歌，又像与同伴耳语，鱼早沉到水深处去了，他们忙忙地啄来啄去，是想尝尝雪的滋味吗？

( 1 )写出文中的一个比喻句，并写出文中一个拟人句。
( 2 )找出下面句中的动词写下来，并任选一句说一说好在哪里。

①任雪花在青衣上印白花。________

②倒是帽檐上，薄薄地压一层，长发上也有。________

③草用枯黄的小手臂护着她们。________

( 3 )这篇文章描写的顺序是（ ）。
A: 向西湖——白堤上——去杭州
B: 去杭州——向西湖——白堤上
C: 白堤上——去杭州——向西湖
( 4 )下雪了，去西湖的途中，“我”为什么把伞收在背囊中，不想撑开呢？
( 5 )“踮着脚尖走，跳着舞步走”这种独特的行走方式表现了行人怎样的心情？

习作。

俗话说：“赠人玫瑰，手留余香。”你有帮助过别人的经历吗？如果有，是在什么时候，什么情况下帮助他人的？你们之间是怎么说的、怎么做的？写一写吧，把事情的起因、经过、结果写清楚。