| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 补充句子。 ( 1 )不识庐山真面目,________。 ( 2 )________,骚人阁笔费评章。 ( 3 )八月暖,九月温,________。 |
| 1、 | 照样子写出下面句子的歇后语。 例:棒打鸭子——刮刮(呱呱)叫 姜太公钓鱼______ 芝麻开花 ______ | ||||||
| 2、 | 读课文《说勤奋》,根据意思写词语。 ①指多次列在前面,也泛指成绩优良。 ______ ②勤奋能够弥补笨拙。 ______ ③形容背诵得非常纯熟、流利。 ______ ④一点也没有失去勇气。 ______ ⑤篇幅长或内容精深的著作。 ______ | ||||||
| 3、 | 按拼音写汉字
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| 4、 | 给下面划线的词换一个意思相近的词。 ①要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。______ ②它走起路来慢条斯理。______ ③这只公鹅在整片河湾里最引人注目。______ |
| 1、 | 搭配词语,连一连。 隆隆的 花草树木 嫦娥 尝百草 茂盛的 大地 大禹 闹海 辽阔的 江河 哪吒 奔月 奔流不息的 雷声 神农 治水 |
A.空调 B.幽暗 C.明亮 D.寂静
毽子里的铜钱(节选) 那时,我大约十岁吧。有一天,在院子里踢毽子,卖烤山薯的来了。闻到那股子香喷喷的味道。好想吃啊!身边没有钱,却伸着脖子问:“老伯伯,几个钢板一个?”老人一声不响,却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯。往我手里一放说:“给你吃。”我十分感激,就慢慢地刨开了皮,万分珍惜地吃起来。 隔壁的二婶走过来了。她挑了几个大的烤山薯,称一称正好要十个铜板。二婶说:“算九个钢板吧,我手里只有九个。”老人说:“不行啊,我要亏本啦。”二婶说:“下回补你就是了。”她就捧着山薯进去了。老人愣愣地望着她家那扇门:A.我呢,愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深,很不快乐的样子。我心里说不出的难过,只想代二婶给他一个钢板,但是身边真的没有钱。看看手里吃了一半的烤山薯,B.结结巴巴地说:“老伯伯。我也没给钱呢。” 老人笑了,说:“小孩子嘛,送给你吃的。” 我越发觉得心里不安,忽然想起毽子里面有两个钢钱儿。只是两个铜钱呀,怎么抵得过一个钢板呢?但我还是急急忙忙撕开毽子的包布,挖出两枚亮晶晶崭新的铜钱,遇到老人手心里说:“老伯伯,给您。” 他好半天才明白我的意思,马上把铜钱放回我的口袋里,摸摸裁的头说:“小姑娘。我怎么会拿你的钱呢?不过你的好心肠,我永远不会忘记的。”他又在烘缸里取出一个小山薯给我说:“再给你一个。” 我摇摇头不肯接。他却把烤山薯塞进我的口袋里,向我笑着摆摆手,提着烘缸走了。望着他微微驼着的背脊,摸着烤山薯边热烘烘的铜钱,我的心也是热烘烘的。 | 批注①:“伸 看脖子”运用动作描写,形象地写出了“我”的嘴馋。 批注②,老人为什么一声不响? 批注③:老人的三次“笑”让我们看到他的善良、慈样。 |
(老人)送烤山薯→(二婶)________→(“我")________→________ ________
( 2 )画横线的部分中。A运用了________描写,体现了“我” ________的心情:B运用了________描写,体现了“我”________的心情。批注①( )
批注②( )
批注③( )
A.对内容的疑问 B.对内容的体会
C.对写法的点评 D.获得的启发
( 4 )请选择一个角度,在短文右侧空白处作批注。人人都有家,人人都爱家。本次习作,要求写一篇记叙文,写出家庭成员之间的相互关爱。
要求:写清事情的前因后果,要有真情实感;400字左右。
