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2021年苏州市张家港市城北小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、

将诗句补充完整。

( 1 )举头________,低头________。

( 2 )飞流直下________,________落九天。

( 3 )王师________,家祭无忘________。

二、 填空题(分值:20分)
1、

数笔画填空。

“ 盘”共有______笔,第5笔是 ______。

“止”共有______笔,第2笔是 ______。

“突”共有______笔,第9笔是 ______。

2、下面是被打乱了顺序的三首古诗,请将它们按原顺序一一还原(只写序号),并写出各首诗的诗名和作者。

A.危楼高百尺

B.春眠不觉晓

C.白日依山尽

D.黄河入海流

E.恐惊天上人

F.处处闻啼鸟

G.手可摘星辰

H.夜来风雨声

I.欲穷千里目

J.不敢高声语

K.更上一层楼

L.花落知多少

①第一首诗的序号:______,诗名:______,作者:______。

②第二首诗的序号:______,诗名:______,作者:______。

③第三首诗的序号:______,诗名:______,作者:______。

3、

一字组词。

道______ ______ ______ 令______ ______ ______

义______ ______ ______ 求______ ______ ______

4、比一比,再组成词语。

拖______ 扬______ 武______ 摸______

托______ 杨______ 式______ 模______

三、 连线题(分值:10分)
1、友情连接。把搭配恰当的词语连接起来。

宽阔的 画卷 兴奋地 蹲着

美丽的 枝叶 镇静地 移来

伟大的 钱塘江 注意地 看着

茂密的 壮举 很快地 叫着

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
补全古诗,再完成练习。

别董大

千里黄云白日曛,__________。

__________,天下谁人不识君?

( 1 )默写古诗
( 2 )《别董大》是一首送别诗,作者是________代诗人________。
( 3 )诗的前两句写了黄云、________、________、________、________等景物。
( 4 )画" ”的句子是一个________句,意思是:________。
( 5 )这首送别诗除了表达不舍之情,还表达了对友人的( )。
A: 留恋和思念
B: 劝慰和激励
C: 伤感和惋惜
D: 仰慕和尊敬
五、 现代文阅读(分值:20分)
现代文阅读

①很久很久以前,瑶池宫里住着西王母的女儿,名叫瑶姬。

②一天,她离开了仙宫,到东海邀游。她看到大海的暴风狂涛给人间带来了严重的灾难,心里很(
)。她决心改变这一切。她来到巫山上空。恰巧看到十二条蛟龙正在兴风作浪。危害百姓。璃姬不禁( )。她变作一条矫健的游龙,在天空中盘旋。不一会儿,浓云布满天空,扑向蛟龙。刹那间,惊雷滚滚,地动山摇。待到风平浪静,十二条蛟龙的尸体已化作十二座大山,堵住了巫峡,阻塞了长江。漫出来的江水,淹没了田园和城郭。发生了这样的事,瑶姬感到十分( )。原想为民除害,结果反而给百姓带来了更大的灾害。

③正当瑶姬苦恼不已的时候。治水英雄大禹从黄河赶到长江治理洪水。瑶姬急忙派遣六位神通广大的停臣帮助大禹开山凿石。他们或用闪电查,或拿巨雷劈,不久就将巫山打开一道豁口,使江水顺流而下。瑶姬看在眼里,非常( )。

④水患虽巴得到治理,瑶姬却并未离去。她天天站在高崖上凝目远眺,派遣几百只神鸟,叫它们飞翔在峡谷的上空。让行船跟随神鸟的指引,平安渡过三块。日复一日,年复一年,瑶姬渐渐化身为许多峰峦中的一座山峰,静静地中护着一代又一代老百姓。

( 1 )在文中括号处依次填入词语,最合适的一组是( )。
A: 难受 大怒 高兴 不安
B: 不安 难受 高兴 生气
C: 不安 难受 生气 高兴
D: 难受 大怒 不安 高兴
( 2 )根据短文内容填空。

下决心帮助人们→________→________→派造神鸟,让行船平安渡过→化身为一座山峰

( 3 )找出你认为最神奇的地方,并写出神奇在哪里。
( 4 )洪水退后,瑶姬并未离去的原因是( )。
A: 她很任性,要一直看着百姓们
B: 她很不安,担心给百姓带来更大的灾害
C: 她很高兴,水患终于得到治理
D: 她很担心峡谷里的行船不能平安渡过三峡
( 5 )瑶姬给你留下了怎样的印象?先用一个词描述,再联系短文写出理由。
六、 写作题(分值:30分)
习作表达。

生活中,除了家人之外,你一定遇到过许多有特点的人。温柔的老师,活泼的同桌,笑容满面的销售阿姨……请你选择其中的一位,把他(她)最突出的特点写下来吧。题目自拟.写出真情实感。

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