| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写宋代诗人苏轼的《题西林壁》。 ______，______。 ______，______。 |
| 1、 | 字词乐园。 ( 1 )照样子写词语。 追寻理想 追寻________ 追寻________ 探索奥秘 探索________ 探索________ ( 2 )在横线上填上恰当的词语。________的交响 ________的未来 ________的理想 ________的春光 ________的太阳 ________的流水 |
| 2、 | 根据课文《秦兵马俑》内容填空。 课文第十自然段是围绕______这个词写的。文中把兵马俑写得活灵活现，不仅写出了作者所见，还写出了作者的______。看到这些精美的艺术珍品，你最想赞美谁？请写下你赞美的语句。 |
| 3、 | 我会查字典。 ( 1 )“梅雪争春未肯降”中的“降”按部首查字法查字典，应先查________部，再查________画；它是一个多音字，在这个句子中应读________。我还能写出它的另一个读音：________，组词：________。 ( 2 )“曲”是________（独体字 半包围结构），如果按部首查字法查字典，应查________。它有两个读音：qū和qǔ，写出下列句中“曲”的读音。 ①一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。________ ②碧绿的池塘边上，有一条弯曲的小路。________ |
| 4、 | 按要求变换句子 这个妇女的亲人被洋人轧死了。 改为“把”字句 ______。 |
| 1、 | 把爱国名句与对应的人物及表达的意思用线连起来。（选做题） 位卑未敢忘忧国。 天下兴亡，匹夫有责。 少年富则国富，少年强则国强。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 |
阅读下面两首诗，回答
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《峨眉山月歌》
李白 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
( 1 )“月”是李白诗中常见的意象，借以抒情达意。结合这两首诗赏析这一特色。( 2 )请描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所表现的画面。为国读书
①清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。
②一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。
③陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢……
④看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”
( 1 )给下面加点的字选择正确的读音。雕塑 ________（shù sù） 弹痕累累 ________（léi lěi）
( 2 )在第②段中，作者描写广场的顺序是：________生活中总有我们想要写信给他的人。那个人或许是和你朝夕相处的伙伴，或许是曾带给你感动的陌生人，或许是你敬佩的一位名人。请你写一封信给他（她），倾诉一下你的喜悦、烦恼或困惑。注意书信格式，写出真情实感。
