| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列哪些句子是静态描写，哪些是动态描写？ ①天上的云从西边一直烧到东边。______ ②那匹马大起来了，腿伸开了。______ ③火烧云的样子很多。______ ④马头向南，马尾向西。______ ⑤忽然又来了一条大狗。______ |
| 2、 | 补充词语 ______的胸怀______地挥动______的笑容 ______的怀抱 |
| 3、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )细细的溪水，流着________，流着________。灰白色________布满________。 ( 2 )“午后________，从远处传来________，好像________。顿时________，有人告诉我们，________!”由《观潮》一文可知作者观潮的时间是________，观潮的地点是________。 ( 3 )________世纪是一个呼风唤雨的世纪。这个世纪的成就，真可以用“________，________”来形容。 ( 4 )为学患无疑，________。 ( 5 )空山不见人，________。________，复照青苔上。 ( 6 )《蝴蝶的家》一文表达了作者________之情。 |
| 4、 | 选择填空 ①“但愿人长久，千里共婵娟”，苏东坡借这首词表达了对谁的思念之情？______ A、妻子； B、兄弟；C、朋友； D、父亲 ②“但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是什么？______ A、月亮 B、姻缘 C、寿命 D、太阳 |
| 1、 | 给诗句连线。 一道残阳铺水中， 雪却输梅一段香。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 梅须逊雪三分白， 半江瑟瑟半江红。 |
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
_______________，________________。
( 1 )把这首诗补充完整：________，________。这首诗的作者是________诗人________。翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
( 1 )写出下列词语的近义词。灵活--________鲜艳-________锐利--________注视--________
( 2 )在下划线处加上合适的词，使句子更具体。例：翠鸟一双红色的小爪子（紧紧地）抓住苇秆。
①小雨________下个不停。
②小鱼________把头露出水面。
③翠鸟________注视着泛着微波的水面。
( 3 )用括号里的词语造句。(尽管)它这样机灵，(还是)难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
( 4 )把文中描写翠鸟外形的语句抄写下来，读一读。要求：①同学们，每天都发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有的是我们听到的。选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事写清楚。②题目自定，注意做到围绕中心写，写出真情实感，表达有序，语句通顺。字数400字左右。
