| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 读古诗《送元二使安西》，把诗句补充完整。 渭城朝雨浥轻尘，______。 |
| 1、 | 我会选。 赤日炎炎 鸟语花香 粉妆玉砌 枫叶似火 ①霜叶红于二月花______ ②草色遥看近却无______ ③映日红花别样红______ ④千树万树梨花开______ |
| 2、 | 把词语补充完整。 ______ ______而去 ______ ______如也 ______ ______不周 ______ ______十足 从______不______ 不______其______ ______折______落 屏______凝______ ______不______让 ______化多______ |
| 3、 | 根据课文《呼风唤雨的世纪》内容，在括号里填上合适的词语。 20世纪，人类______上月球，______入深海，______百亿光年外的天体，______原子核世界的奥秘。 |
| 4、 | 乐乐收集了很多关于战争的诗句。请读一读，体会其中的情感，再选一选。（选做题）
捐躯赴国难，视死忽如日。______ 国破山河在，城春草木深。______ 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。______ 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。______ 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。______ A．表达出对守关将土的同情 B．表现边关将士思念家乡，想念亲人 C．描写战争后凄惨破败的景象 D．打发渴望报国，不怕牺牲的爱国热情 E．表现战斗之艰苦、激烈，表达将士为国戍边的豪情壮志 |
| 1、 | 我会连。 书写得 很漂亮 颐和园 西藏 相处得 很工整 兵马俑 河南 照顾得 很融洽 龙门石窟 北京 打扮得 很周到 布达拉宫 西安 |
阅读下面两首诗，回答问题
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《峨眉山月歌》
李白 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
( 1 )“月”是李白诗中常见的意象，借以抒情达意。结合这两首诗赏析这一特色。( 2 )请描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所表现的画面。快乐的小燕子
它来了！那小巧玲珑的体态，一身乌黑发亮的羽毛，轻盈敏捷，在春光中快乐地飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。
春雨如烟如雾，无声无息地下着。水田里的秧苗，塘边的柔柳，绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对……小燕子欢叫着，穿来穿去。
天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，叽的一声，身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
奶奶在靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，上面放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜地转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕……”
“燕子在说什么呢？”我问奶奶。
奶奶告诉我：“燕子在说，不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，让我们来住住。”
我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧！我们欢迎！”
奶奶还告诉我，燕子能消灭害虫，保护庄稼。哦，原来燕子是在用辛劳打扮春天、保护春天呢！
( 1 )写出下列词语的近义词。敏捷—________ 无声无息—________ 轻声细语—________
( 2 )画线句子中，作者把春雨比作烟、雾。从中可以体会到春雨( )的特点。A．飞行的燕子 B．调皮的燕子 C．奶奶的爱心 D．燕子的新窝
( 4 )想一想：燕子是怎样保护春天的？选择正确的答案（ ）①________
②________
题目：跟你说说我
在横线上填写你最想介绍给大家的人，可以是爸爸妈妈，也可以是你认识的其他人，要抓住人物的特点，把他（她）让你印象最深的地方写具体。做到条理清晰，语句通顺。
