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2021年成都市营口地前进小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、日积月累。
( 1 )《出塞》中表达人们希望早日平定边塞战争,过上安定生活的美好心愿的诗句是:________,________。
( 2 )《凉州词》中,表达戍边将士豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀的诗句是:________,________?
( 3 )生当作人杰,________。
( 4 )《别董大》中表达出诗人对友人的劝慰的诗句是:________,________?
二、 填空题(分值:20分)
1、写出下列词的近义词。

漫长——______ 繁衔——______

形态各异——______ 敏捷——______

顿时——______ 欣喜若狂——______

2、看拼音,写汉字。

láng

zī tài

gé

jiàn zhù

长______

______

楼______

______

3、

按《 游山西村 》原文填空。
​​​​​​​莫笑农家______,丰年留客______。

4、根据课文内容完成练习。
( 1 )《出塞》中“________,________”表现了作者希望朝廷重视边境安宁,选任良将镇守,不让敌人跨越阴山一步。
( 2 )战场虽苦,但是将士们却慷慨激昂,“________,古来征战几人回”让我们深深动容。
( 3 )宋代词人李清照虽是弱女子,却有着报国之志,她的“生当作人杰,________”让我们看到了一个铮铮铁骨的女英雄的形象。
( 4 )朋友转学,担心新学校没有认识的人,我们可以用高适的诗句“________,________”来劝慰他。
( 5 )那一颗颗滚烫的爱国之心,表现在周总理从小立下的“________”的远大志向中,表现在梅兰芳用________的方法表示对________的抗议。
三、 连线题(分值:10分)
1、我能把下面的词语用线恰当地连接起来。

创造 奥秘 电报 贝尔

改善 梦想 显微镜 列文虎克

探索 生活 电话 莫尔斯

实现 奇迹 霓虹 克劳德

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
阅读现代诗,完成练习。

小院的夏天

邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙,

带须的嫩尖偷看我的小窗。

窗上的牵牛花爬上瓦檐,

太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。

一只蜜蜂飞进小屈嗡嗡地唱,

推开窗子又吹来茉莉花的清香。

( 1 )下列词语中哪一个不能让人感受到作者把动植物当作人来写?( )
A: 翻过
B: 偷看
C: 飞进
D: 唱
( 2 )下列对这首诗的理解不恰当的一项是( )
A: 全诗以葡萄藤牵牛花、阳光,蜜蜂等生活中常见的事物构成了美丽的画面
B: 这首诗表现了诗人对生活的热爱,对自然的向往
C: 这首诗应该用悲伤的语调和缓慢的语速朗诵
D: 作者由窗外写到窗内,读起来很有层次
( 3 )读了这首小诗。我仿佛看到________,仿佛听到________,仿佛闻到________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
阅读训练。

五月的槐乡

五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,好似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆桌球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看像新疆姑娘披散在肩头的小辫儿。“嗡嗡嗡……小蜜蜂飞来了,采走了香的花粉,酿出了甜的蜜“咯咯……”孩子们笑着跑来了,篮儿挎走了白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足中午桌上就会摆出香喷喷的槐花饭,( )、( )、( )这时候,连风儿打的旋涡都是香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中。

在洋槐开花的季节,只要哪位小朋友走进槐乡,他呀,准会被香气熏(xūn)醉了,摇摇晃晃地卧在槐花树下不归家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的,若吃咸的,就浇上麻油、蒜泥和陈醋;若吃甜的,就撒上炒芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友临走时槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过、晒干的槐花,外加一小罐清亮亮的槐花蜜。

五月,洋槐花开了,槐乡的小妞儿变得格外俊。她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花。她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。小孩子呢,衣裤的口袋里塞的全是槐花。他们大大咧咧的。不时往嘴里塞上一把槐花,甜丝丝的,香喷喷的……

( 1 )第1自然段中描写槐花饭连用了三个含“香”的词语:浓香醇香、清香,按表达程度由浅到深的顺序依次填入文中的括号里。
( 2 )仿照文中画线句子续写一个比喻句。
( 3 )槐乡的槐花具有哪些特点?
( 4 )本文多处用了对称的句式,如第1自然段中“采走了香的花粉,酿出了甜的蜜”。请你找出第2自然段中的对称句。
( 5 )你能为五月的槐乡写一段导游词吗?
六、 写作题(分值:30分)
书面表达。

题目:我战胜了____________

提示:①把题目补充完整。横线上可写“困难”“胆小”“懒惰”“依赖”等。②重点写清楚你战胜的过程。

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