| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 补充句子。 ( 1 )不识庐山真面目，________。 ( 2 )________，名曰女娃。 |
| 1、 | 辨一辨，填一填 推测 猜测 ①大家不要随意______了，结果明天就会出来。 ②根据这些化石，科学家们______，一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。 改变 改善 ③情况变了，我们的应对方式也要相应地发生______。 ④新教学楼启用后，光明小学的办学条件有了明显的______。 | ||||||||||||||||||||
| 2、 | 选择正确的字组词。 豪 毫 ______放 ______米 | ||||||||||||||||||||
| 3、 | 课文内容回顾。 ( 1 )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________，________地飞奔而来；那声音如同________，好像大地都被震得颤动起来。 ( 2 )________的溪水，流着________和________的香味，流着________。灰白色的________，布满河床。 ( 3 )《观潮》一文，作者是按照________、________、________的顺序写了钱塘江大潮的壮观景象。 ( 4 )须臾却入海门去，________。 ( 5 )________，复照青苔上。 | ||||||||||||||||||||
| 4、 | 看拼音，写词语。
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| 1、 | 把词与相应的意思连起来。 笔陡 拿不定主意。 犹豫 像笔杆一样直上直下，形容坡度很大。 汲取 兴奋，振作。 鼓舞 吸取的意思。 |
嫦娥
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
______，______
《嫦娥》的作者是______代诗人______，他与______并成为“小李杜”。这首诗歌表达了诗人______的心情。
风筝悠悠地飘
蓝蓝的天空飘着几朵白云，春风轻轻地吹着，放风筝的季节到了。这一天，我们来到郊外放风筝。瞧，那只色彩斑斓的“蝴蝶”是陈晓嘉的，披着淡绿色纱衣的“蜻蜓”是徐孝杰的，展翅翱翔的“老鹰”是沈萌萌的，洁白如雪的“小鸽子”是我的。我手中的线团呼呼地转着，“小鸽子”展开翅膀，越飞越高。“呼……”风忽然转了向，“小鸽子”在空中连着打了几个滚，斜着身子俯冲下来。哎呀，不好了！我的风筝和萌萌的风筝缠在一起了。“小鸽子”在迅速地下降，“老鹰”也在迅速地下降……我们看见风筝下面有一颗枯死的老槐树，再过几秒钟，两只风筝将会被枯树枝撕破。忽然，“嘣”的一声，萌萌手中的风筝线断了。“小鸽子”挣脱出来，“嗖”地又飞上了天空。萌萌的“老鹰”却可怜巴巴地落在老槐树上，被扯得七零八落，真可惜！我回头看看萌萌，只见她拿着剩下的线团，笑眯眯地看着我。我一下子明白了：原来她为了救我的“小鸽子”，扯断了自己的风筝线！我感激地把线团往萌萌手里一塞，搂着她的肩膀说：“萌萌，咱们去放‘小鸽子’吧！”萌萌的脸笑成了一朵花。这时候，我的“小鸽子”，不，我和萌萌的“小鸽子”正在蓝天上悠悠地飘……
( 1 )在横线上填上合适的词语。________的天空 ________的白云 ________的老槐树
( 2 )填空。我们的风筝可真漂亮，陈晓嘉的是“________”，徐孝杰的是“________”沈萌萌的是“________”，“我”的是“________”。如果你也参加了，你会做个________的风筝。
( 3 )为什么萌萌的“老鹰”被扯得七零八落，可她却笑眯眯的？留心观察，你会发现我们周围的一切都在悄悄发生着变化，如身边的人、景、物等。请你以“变化大”为题写一篇习作，要写清楚变化，还可以写出观察时的想法和心情。
