| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写《游山西村 》 ______， ______。 ______， ______。 |
| 1、 | 多音字组词。 应 ying______ ying______ 尽 jin______ jin______ 调 diao______ tiao______ 空 kong______ kong______ 数 shu______ shu______ 供 gong______ gong______ |
| 2、 | 课文回眸室。 ①《题西林壁》的作者是______代诗人______。诗句______，______写了诗人从______，______的不同角度，在______、______、______、______的不同位置观看______所见到的不同景象。 ②俗语说“当局者迷，旁观者清。”诗句______，______ 说明了这个道理。 ③《游山西村》的作者是______代诗人______，全诗以一个“______”字贯穿全文的主线，诗中的“______”字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。全诗表达了诗人______的感情。 |
| 3、 | 给下列句子填上合适的关联词。 ( 1 )这只陀螺________人工削出来的，________一位木工在旋床上旋出来的。 ( 2 )________它远不如我想象中的那么漂亮，________我极高兴地接受了它。 ( 3 )________嵌上滚珠，________钉上铁钉，冰儿都不会裂开。 |
| 4、 | 选词填空。 ( 1 )隐蔽 隐藏 隐瞒 ①犯了错误我们要勇于承认，绝不________ ②别的昆虫大多在临时的________所藏身。 ③青草丛中________着一条倾斜的隧道 ( 2 )不是……而是…… 既……也…… 不光……还……①蟋蟀的出名________由于它的唱歌，________由于它的住宅。 ②他________不能动弹，________不能睡觉。 ③蝙蝠夜里飞行，靠的________眼睛，________用嘴和耳朵配合起来探路的。 |
| 1、 | 想一想，连一连。 不畏强暴，为民造福，不惜牺牲一切的伟大精神。 《扁鹊治病》 西门豹 |
雪梅·其二
（宋）卢梅坡
有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
( 1 )解释词语。日暮：________ 十分春：________
( 2 )把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人”改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。阅读文段，完成文后题目。
游乐山
去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。
我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。
半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。
来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。
我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。
( 1 )写出下面词语的近义词。舒畅________ 增添________ 眺望________ 乐趣________
( 2 )在文中找出两个成语写下来。( 3 )把短文第2-4自然段每段开头的第一个句子用横线画下来，读一读，想想作者是按________→________→________的顺序介绍乐山迷人的风景的。( 4 )作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的________、________，北面的________，南面的________。( 5 )哪句话概括了全文的主要内容？( 6 )把文中表现作者思想感情的句子写下来。题目：___________的____________
要求：在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。
要求：书写工整，把最吸引你的景点写具体。
