| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 将下列句子补充完整。 ( 1 )梅须逊雪三分白，________。 ( 2 )________，十场秋雨要穿棉。 ( 3 )返景入深林，________。 ( 4 )嫦娥应悔偷灵药，________。 ( 5 )________，孰能无惑？ |
| 1、 | 多音字组词。 应 ying______ ying______ 尽 jin______ jin______ 调 diao______ tiao______ 空 kong______ kong______ 数 shu______ shu______ 供 gong______ gong______ | ||||||||
| 2、 | 词语搭配，用线段连起来。
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| 3、 | 选词填空。 连接 接连 ①十七孔桥把湖岸和湖中心的岛______起来，游人______不断地从桥上走到岛上去。 清爽 清新 ②微风从昆明湖上吹来，好______啊，人们顿时感觉空气格外______。 | ||||||||
| 4、 | 根据提示写出合适的词语。 ( 1 )通往沟底的路上，槐花________散发醉人的馨香。（带“依”字的词语） ( 2 )我国是一个多民族的国家，我们应当尊重少数民族的________习惯。（带“俗”字的词语） ( 3 )小草________地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战土。（带“牢”字的词语） ( 4 )老麻雀用自己的身躯________着小麻雀，想拯救自己的幼儿。（带“掩”字的词语） |
| 1、 | 想一想,连一连。 轻 吸 上升 活泼 清 重 严肃 下降 呼 浊 巨大 微小 |
阅读《峨眉山月歌》回答：
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋，
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝洲。
( 1 )这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？( 2 )第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？课内阅读《鸟的天堂》。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的扑翅膀。
( 1 )最后一句加上标点符号。大的________小的________花的________黑的________有的站在树枝上叫________有的飞起来________有的扑翅膀。
( 2 )找出一对反义词，写在下面。( 3 )短文从鸟的________、鸟的________、鸟的姿态三个方面写出这里的________。人人都有家,人人都爱家。本次习作,要求写一篇记叙文,写出家庭成员之间的相互关爱。
要求:写清事情的前因后果,要有真情实感;400字左右。
