| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写《游山西村 》 ______， ______。 ______， ______。 |
| 1、 | 填空。
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| 2、 | 根据课本内容完成习题。 ( 1 )作者在海上看繁星时，感受到海上的夜是________的，是________的，是________的。 ( 2 )黄昏，红红和家人一起到树林里散步，此时她看到太阳的余晖映入了深林，接着又照在青苔上，她不由得吟诵起诗句：“________，________。” ( 3 )江面很平静，越往（东 西）越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（镇海古塔 雷峰塔）、中山亭和观潮台屹立在江边。（划去不正确的答案） ( 4 )《走月亮》一文中，“我们”村里有个风俗，收庄稼前，要把道路________，补一补。 ( 5 )《花牛歌》的作者是________，本诗的作者用生动有趣的语言让我们认识________的花牛。 | ||||||||
| 3、 | 让生字走进语境。 清晨，大海上空笼罩着蒙蒙的薄雾。不一会儿，làng cháo______奔腾而来，yóu | ||||||||
| 4、 | 根据提示扩句。 ( 1 )①________人被救上来了。（突出被救的人数很多） ②________，人被救上来了。（突出被救的过程很艰难） ( 2 )①放学后，我________向家里走去。（表达出“我”很喜悦）②放学后，我________向家里走去。（表达出“我”很难过） |
| 1、 | 想一想，连一连。 尺有所短 谬以千里 病从口入 驷马难追 机不可失 时不再来 一言既出 比下有余 差之毫厘 寸有所长 比上不足 祸从口出 |
秋晚的江上
刘大白
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
( 1 )本首诗共有________小节。倦——________ 一瞬——________
( 3 )第一小节中的“驮着”一词能不能改成“带着”？为什么？阅读下文，回答问题
画眉鸟
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。
果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
第二天早上，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?21教育网
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟-威利来看望家父，在我家小住，我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
( 1 )我为什么要捕捉画眉鸟？( 2 )小画眉鸟来到我家后发生了哪些变化？( 3 )画眉鸟为什么要毒死自己的孩子？( 4 )从本文的叙述中你可以认识到画眉鸟的哪些性格特征？( 5 )读了这篇文章，你得到了怎样的启迪？在我们读过的神话故事中，有许多充满智慧或者有着无穷力量的人物，在这些人物中，你最喜欢哪个呢？如果有一天这个人物来到你身边，会发生什么样的故事呢？请你展开大胆想象，写一个好玩儿的故事。
