| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 补充句子。 ( 1 )不识庐山真面目，________。 ( 2 )________，名曰女娃。 |
| 1、 | 读拼音，写汉字。 ( 1 )马小跳是我们班wēi________一一位没有dǎn________量参与jìnɡ________赛的人，因为他不爱学习，知道参加也是tú________劳。 ( 2 )这位酒ɡuǐ________喝zuì________了逞英xiónɡ________，不ɡù________大家的劝说，要开车回家。 ( 3 )qín________朝时，经过zhēnɡ________战，终于打败了hú________人。 |
| 2、 | 课文内容回顾。 ( 1 )王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树________,诸儿________,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而________,此必________。”取之,________。 ( 2 )西门豹到了邺后,看到此地十分荒凉,先________,然后惩治________,最后兴修________,造福人民。从中可以看出西门豹是一个________、________,的人。 |
| 3、 | 结合句子，理解划线的词，选择恰当的解释。 多少：A．未定的数量 B．问不知道的数量 C．许多 D．或多或少 ①多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。______ ②这本书多少钱？______ ③多少有些困难。______ ④你要多少就拿多少。______ |
| 4、 | 比一比，组词语。 渗______ 坚______ 苇______ 既______ 很______ 惨______ 竖______ 违______ 即______ 狠______ |
| 1、 | 古代像王戎这样聪颖机智的儿童还有很多，请把人物和对应的事件连一连。 曹冲 司马光 称象 孔融 文彦博 砸缸救人 |
阅读下面两首诗，回答问题
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《峨眉山月歌》
李白 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
( 1 )“月”是李白诗中常见的意象，借以抒情达意。结合这两首诗赏析这一特色。( 2 )请描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所表现的画面。阅读短文，回答问题。
鲜花
又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说：“孩子们放学后会来偷的。”
“偷？”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。
放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。
“你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。
“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。“
“你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿属于你了！”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办？”
小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头。
第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。
鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。
( 1 )概括一下这篇短文的主要内容吗？( 2 )“往年”孩子们为什么老爱偷学校花坛里的花？你认为他们是小偷吗？为什么？( 3 )新来的女教师照看花坛后，孩子们又为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？( 4 )这篇文章最打动你的是什么？你一定认识很多神话和童话故事中的人物。这些人物中你最喜欢谁？请你大胆发挥想象，以“ ▲ 走到我梦中”为题写一篇习作，写清楚你们之间的经历。要求内容具体，语句通顺，写出真情实感。
