| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )少壮不努力，________。 ( 2 )一日之际在于晨，________。 ( 3 )黑发不知勤学早，________。 ( 4 )花有重开日，________。 |
| 1、 | 看词语，写拼音。 怀抱______ 纳凉______ |
| 2、 | 把下列词语补充完整 白浪______晶莹______明珠______ 银花______虎啸______ 秋雨______ |
| 3、 | 给划线的字选择正确的读音。 决心______（jué jié） 居然______（jū jī） 力量______（liáng liàng） 仰起______（yǎng áng） 犹豫______（yù yì） 铁链______（liàn lián） |
| 4、 | 选择正确读音。 崛（jué qū）______起 肇（zào 淮（huái wéi）______安 分（fēn fèn）______量 屈（qū quē）______辱 训斥（cì chì）______ 沈（shěn 魏校长（wēi wèi）______ 清晰（xī zhé）______ 喝彩（hē hè）______ 振兴（xīng xìng）______ 模型（mó mú）______ 惩处（chǔ chù）______ |
| 1、 | 连一连。 震得 滴溜溜 高高的 夜空 甩得 颤动起来 密密麻麻的 星星 晒得 透湿 清朗的 生活 冲刷得 暖洋洋 美好的 点苍山 |
阅读诗歌，回答问题。
送杜少府之任蜀州
（唐）王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
【注释】①少府：官名。②蜀州：现在四川崇州。也作蜀川。③城阙（què ）：皇宫门前的望楼，往往被用来代表京都。这里指唐朝都城长安。④辅：以……为辅，这里是拱卫的意思。⑤三秦：这里泛指秦岭以北、函谷关以西的广大地区。⑥五津：指岷江的五个渡口。⑦宦（huàn）游：出外做官。
( 1 )小小释义员。①之：________
②若：________
③沾：________
④海内存知己，天涯若比邻。________
⑤无为在歧路，儿女共沾巾。________
( 2 )诗中表达送别的千古名句是：________，________。其中的含义是________。( 3 )颈联采用了什么修辞手法？( 4 )读“无为在歧路，儿女共沾巾。”理解本诗与普通的送别诗的不同？阅读理解。
种植春天
这是一则日本的童话。
从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少士面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。于是也便享受了她。
原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。
原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。
原来，春天就这样无声无息地捱在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。
也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。
( 1 )文中“国王十分渴盼春议案来到他的国家，但是春天从来都不肯光临”的原因是什么？( 2 )对待流浪的少女，国王的态度是________；农夫的态度则是________。这里运用了________的写法，表现了农夫待人________，更加烘托出了国王的性情________。( 3 )找出短文的中心句。你饲养过小动物吗?你种植过花卉、树木或蔬菜吗?请以《观察日记×则》为题,把你观察到的情况以日记的形式写出来吧。
注意日记的格式,内容上要突出自己观察到的事物的变化,还可以写一写自己的感受。
