| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 读诗《峨眉山月歌》,根据意思写诗句。 峨眉山巍峨耸立,半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头,月亮的影子倒映在平羌江面上,如一块碧玉晶莹可爱,江水流动,月影也随着江水前行。 ______ |
| 1、 | 根据词语的意思写出适当的词语。 ______:没有办法来计算,形容数量很多。 ______:形容来人或事情很多,接待应付不过来。本课指鸟太多,看不过来。 ______:舍不得离开。 |
| 2、 | 连一连,读一读。(把意思相近的词用线连起来) ①宽阔______ A.和善 ②诧异______ B.惊异 ③谦虚______ C.宽敞 ④善良______ D.虚心 |
| 3、 | 解释诗中划线的词。 ①故人西辞黄鹤楼。 辞:______ ②烟花三月下扬州。 烟花:______ ③渭城朝雨浥轻尘。 浥:______ |
| 4、 | 照样子写词语。 ①欢声笑语(有一对近义词):______、______、______ ②熊熊大火(AABC式的词语):______、______、______ ③一道道深沟(量词重叠):______、______、______ |
| 1、 | 下列词语用线连接起来 心情______ A、繁重 任务______ B、笨重 身体______ C、隆重 场面______ D、沉重 |
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
_____________________,___________________。
( 1 )把这首诗写完整________,________。这首诗的作者是________诗人________。题:________缘:________不识:________
( 3 )前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在________、________、________、________不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是________。________,________。
( 5 )从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )课内阅读《母鸡》。
发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。
……
在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
( 1 )母鸡伟大是因为________。将“它伟大,因为它是鸡母亲”这个句子换种说法,使句意不变:________。( 2 )鸡为孩子们找吃的的时候,是怎么做的?( 3 )如果孩子们夜间遇到危险,母鸡是怎样做的?( 4 )最后一个自然段表达了作者( )的感情。A: 对母鸡的讨厌你在成长过程中,会遇到重重阻碍,只有突破这些阻碍,才能不断成长。请以“突破”为题,选取你生活中的一件事,把事情写清楚。把题目补充完整,注意书写工整,标点正确,语句通顺,条理清楚。
